Quero Ser Treinador

Interrupção por tempo indeterminado

2010-07-03T02:01:00.002+01:00

Blog parado, paradinho, na gaveta até que se justifique que saia de lá.

Abraço para quem foi passando por aqui, e se dava ao trabalho de ler =)

Trabalho Específico - A partir de que idade ?

2010-06-08T00:25:00.003+01:00

Ainda hoje de manha estava a rever matéria para a cadeira de TMT e mais uma vez veio a baila a "história" de evitar a especialização precoce, de procurar ter bastantes exercícios de carácter geral, blablablablabla.

Ao mesmo tempo, o que vemos diariamente é uma procura por ensinar o mais possível, o mais cedo possível.

Nos grandes clubes desde cedo existe trabalho específico de Guarda Redes, começam agora a aparecer também escolas de guarda redes, onde se pode inscrever as crianças/jovens para treinos extra daqueles que já têm nos clubes.

Faz algum sentido, já que a posição de Guarda Redes, é ainda mais específica do que as outras todas.

Mas.. não deviam as crianças rodar por várias posições ? não iriam ter assim um entendimento do jogo superior aqueles que se fixam cedo numa só posição, e em funções específicas?

Mas.. sem esse trabalho específico e sem essa especialização, será que se conseguia resultados tão cedo?

O video que escolhi, serve de exemplo, de um exercício específico de avançado/ponta de lança.

Fará sentido realizar este tipo de treino, mais individualizado a partir de que idade?

Dependendo do contexto essa idade "inicial" para a especialização muda? Quanto mais baixo é o nivel de aprendizagem / nível do clube também, mais geral deve ser o trabalho? mais "igual para todos" ?

O que pensam acerca disto ?

Descubra o erro!

2010-06-03T09:33:00.004+01:00

O objectivo do exercício é importante, tal com o comentário o destaca, a movimentação após passe é fundamental.

Agora... a meu ver, há um erro básico no exercício, será que alguém consegue descobrir qual é?

Pista : tem a ver com o campo visual, e com o transfer que o exercício tem ( ou não tem ) para o jogo.

É um detalhe que muitas vezes passa despercebido, mas que pode fazer toda a diferença

Entrada de Mourinho no Real

2010-05-31T12:20:00.002+01:00

Ainda nem acabou a conferência de imprensa e destaco desde já o dado mais importante:

A importância que Mourinho dá ( e mais ainda, mostrou dar ) a ter noção da cultura, em conhecer o clube, em conhecer as pessoas e só depois... pegar e fazer o que de melhor sabe.

"Ouviste Quique????"

Enorme diferença aqui entre o "Flores" e este Senhor.

Quando Quique chegou, mostrou ter uma qualidade na metodologia acima da média ( pelo menos no panorama nacional ), mostrou ter ideias mega solidas.

O que lhe faltou? Ter noção de onde estava, conhecer o clube, a competição, os adversários.

Por isso é que "isto" é brutal, porque não há moldes, não há receitas não há o "fazes assim e tens sucesso". Depende sempre de tudo e mais alguma coisa já que todos os clubes são diferentes e o jogar em Espanha é radicalmente diferente de jogar em Portugal.

Para mim, já está a vencer.

Grande Mourinho!

Afinal é humano

2010-05-25T23:38:00.001+01:00

Grande apanhado!

Só mostra que é muito mais do que mostra ser.

Tesouras, troca pés, step-overs e trinta por uma linha - Female Version

2010-04-30T22:44:00.002+01:00

E ainda dizem que as meninas não jogam nada..

Entrevista no blog Totó da Cabeça

2010-04-27T10:08:00.003+01:00

Boas!

A uns dias, o Paulo, no seguimento das entrevistas que tem feito no seu blog Totó da Cabeça, enviou-me para o email as perguntas, e o resultado é o que se pode ver.

Entrevista

Aproveito para agradecer ao Paulo, ter-me escolhido para a entrevista no meio de tantos bloggers.

Há muita gente por ai com coisas para dizer, é importante que iniciativas destas apareçam.

Ainda sobre o video do "mini Barça" - Idade Maturacional

2010-04-21T22:39:00.002+01:00

Através do titulo do post é facil de ver onde quero chegar.

O video ( http://www.youtube.com/watch?v=mBeV8JXBe-g ) mostra um jovem que fisicamente está claramente acima dos restantes.

Não ponho em causa o ano de nascimento do jogador, e nem é isso que está em causa.

Sabe-se que a idade maturacional das crianças não acompanha necessáriamente a idade cronológica. É frequente haver crianças na mesma equipa, que fazem anos no mesmo mês, e que maturacionalmente são completamente diferentes.

O "salto" não se dá na mesma altura para todos, uns dão mais cedo, outros dão mais tarde.

O objectivo deste post é mais puxar a conversa para aqueles que dão o salto mais cedo.

Há que ter muito cuidado com estas crianças, e porque? Porque rapidamente se destacam, já que como maturacionalmente estão a frente dos restantes, vão ter vantagem sobre os demais. São mais rapidos, mais fortes, mais coordenados, pensam mais rapido e no que diz respeito ao rendimento imediato.. vão acabar por estar a frente dos outros.

Problemas aqui ? antes de mais.. fazer ver que esse sucesso pode ( muitas vezes é mesmo ) temporário. Aqueles que são precoces, têm a tendência para mais tarde serem ultrapassados pelos outros.

Lembro-me perfeitamente de no meu 7º e 8º ano ser o mais alto da turma, já fazer o bigode e tudo... e hoje em dia, se reencontrar "a malta", sou com toda a certeza dos mais baixos. Aquela vantagem que eu tinha.. rapidamente a perdi quando foram os outros a dar o salto.

O que é que isto vai influênciar a formação destes jovens?

Quando existem jogadores avançados maturacionalmente, vão ser rapidamente apelidados de estrelas, e é necessário um acompanhamento especial, para que as espectativas sejam muito bem geridas.

O jogador A, está a ter muito mais sucesso porque.. maturacionalmente é mais velho do que os outros, quando a balança equilibrar as diferenças já não se vão sentir.

É também necessário preparar os pais desse atleta, já que quando ele já não fizer tanto a diferença, o insucesso vai começar a fazer parte da sua vida e para que esse jovem "não se perca" é necessário ter muita atenção.

Agora, e isto apenas numa relação de observador, de espéculação, de quase conversa de café.

O que é que ganha um clube como o Barcelona, em ter jogadores avançados maturacionalmente?

A resposta é, a meu ver, simples.

Será que os "baixinhos" ( Messi, Xavi, Iniesta ..... ) tinham chegado ao topo, se não houvesse uns calmeirões a garantir que naqueles escalões em que as diferenças fisicas fazem muita diferença, se continua a ganhar ?

Garantindo uma cultura de vitória, os baixinhos puderam evoluir, competir ao mais alto nivel, sempre numa prespectiva de chegar onde estão hoje em dia.

Se calhar, os calmeirões com quem eles jogaram neste momento não estão nem perto nem longe de ter o sucesso que os mais pequenos têm, mas cumpriram um papel muito importante na formação dos outros.

Quantos e quantos jogadores não são dispensados por serem baixinhos ? ( muitos, por não terem ainda dado o tal salto ). São dispensados muitas vezes porque ao serem baixinhos não dão garantias de rendimento imediato, e quer se queira quer não, seja em que escalão for, vencer é importante, mesmo que não seja o mais importante.

Podemos ver no video, que o calmeirão da frente, é o unico com esse grau de desenvolvimento na equipa. Garante sem dúvida rendimento, e permite que o "jogar" do Barcelona seja ensinado desde a base da pirâmide. Permite que os baixinhos lá estejam e que evoluem para se tornar nos Messis, Xavis e Inniestas que tanto gostamos de ver.

Barcelona = Arte

2010-04-21T00:02:00.002+01:00

Quando é que a posse de bola deixa de ser um meio para passar a ser um fim ?

Sobre o post anterior - 1º destaque - Fair Play

2010-04-17T01:58:00.003+01:00

No post anterior, num video sobre um jogo de camadas jovens do Barcelona, ocorre uma situação em que, devido a uma lesão de um jogador do barça, um jogador do Espanhol coloca a bola fora, e na reposição, em vez da "habitual" devolução, os miudos do Barça marcam golo, perante a falta de concentração dos adversários.

O treinador do Barcelona pede então aos seus jogadores para deixarem o adversário marcar.

Perguntas que eu coloco:

- Se o contexto fosse diferente, o comportamento do treinador tinha sido o mesmo?

Imaginemos que o jogo é um daqueles jogos em que uma vitória significa algo tão único como uma participação nos Jogos Olímpicos? O comportamento seria o mesmo se a vitória estivesse em causa ?

- Os jogadores que colocam a bola fora... devem esperar que a bola seja devolvida, ou, devem estar prontos para qualquer eventualidade ?

Ainda a pouco tempo, o FCP marcou um golo ao Arsenal, depois de uma rápida marcação de uma bola parada, que deu golo quando o adversário não estava organizado defensivamente.

Estas situações são completamente diferentes? são iguais ? são parecidas?

Foram infringidas algumas regras na marcação daquele golo do Barcelona? e o do FCP ?

Atenção que, antes que me atirem pedras, sou o primeiro defensor da ética, dos valores, da justiça, do fair play "e dessa treta toda". Agora.. O que fazer? o que decidir? As situações são todas iguais ?

Se há coisa que aprendi, é que o contexto, o envolvimento muda tudo, e se aquela atitude do treinador do Barcelona foi muito nobre, a vontade de vencer e de marcar golo dos miudos é também de louvar, tal como a passividade e o "não estar pronto" dos miudos do Espanhol é de recriminar.

Nos próximos dias farei um post sobre outro aspecto que considero importante, que se vê também neste video.

Abraço

Exercício - Relação com bola com tiro ao alvo

2010-04-16T13:59:00.003+01:00

Este exercício é do melhor que há. Se o jogador se deixa dormir... vai com uma nodoa negra para casa!

Fantástico na visão periférica, já que tem de estar sempre de olho nos marcadores de paintball, e a regulação óculo-manual é qualquer coisa =D

O pior é se quem está a disparar for zarolho :P

Video de camadas jovens do Barça - Desafio aos leitores

2010-04-15T09:48:00.002+01:00

http://www.youtube.com/watch?v=mBeV8JXBe-g

Não consegui colocar o video como de custume, mas .. cusquem e adivinhem o que é que quero chamar a atenção neste video ?

Contratar ou não contratar, heis a questão!

2010-04-08T01:52:00.004+01:00

Estava agora a dar um olho nas ultimas noticias antes de me deitar, quando vejo um post com uma citação de um presidente de um clube italiano, que podia ter contratado Lionel Messi com 14 anos e não o fez.

Mostrava-se super arrependido, tal e coisa.

Já a uns tempos se falou, no Estrela da Amadora ter tido a oportunidade de assinar com Ronaldinho Gaucho, nos tempos em que o irmão mais velho lá jogava e não aconteceu.

Falar depois das coisas acontecerem... é super facil.

Depois do jogo acabar, é muito mais facil dizer "fiz assim, e devia ter feito assado".

O problema é o timming em que temos de tomar as decisões. O post de hoje fala de contratações (ou não ) e é ai que me vou concentrar.

Quando se observa um jogador, mesmo trazendo o jogador para treinar integrado com a equipa, é possivel ter 100% de certeza do seu rendimento futuro? É impossivel adivinhar! A experiência e alguns testes podem-nos dar algumas indicações, mas existe todo um leque de factores que vai condicionar grandemente a evolução / rendimento de um jogador.

Quantos jogadores, não têm problemas por não se adaptarem a um país? Quantos jogadores são os "maiores da rua deles", mas chegando a um clube grande, não conseguem render, por não aguentarem a pressão?

Quantos miudos, ao deixarem o conforto e segurança da casa dos pais, chegam a uma academia e ao fim de 2 meses já se foram embora porque... não se conseguem adaptar a uma nova realidade?

Quantos jogadores tiveram lesões em alturas importantes da sua carreira que impossibilitaram que chegassem "lá"?

O presidente deste clube italiano disse “Acompanhávamo-lo desde os 14 anos. Já era um fenómeno. Mas, quando se contrata uma criança, há uma série de factores. É preciso conversar com os pais, trazê-los para a Itália. Como sempre, às vezes erros são cometidos. É verdade que ao ver Messi agora, dá vontade de comer as mãos. Ter alguém como ele é ter meia equipa. Se o tivéssemos contratado, teríamos solucionado a nossa situação financeira durante 30 anos”

Será que se Messi tivesse ido para esse clube, com os treinadores que tem, com as condições de treino que tem, colegas, competitividade, caracteristicas culturais do meio envolvente, blablablablabalbla vinha a ser o Messi que é hoje em dia ?

Não me parece.

Fala-se muito em potêncial, mas.. é preciso ver que para um jogador atingir esse tal potêncial, é necessário que um conjunto de condições actuem de forma optima, para que tudo corra da melhor maneira e "as coisas aconteçam".

Messi nesse tal clube italiano, ou Ronaldinho no Estrela... iam ser jogadores completamente diferentes.

Por isso é que a decisão de contratar ou não um jogador.. é um problema complexo. Quantos jogadores é que não são contratados, por as suas caracteristicas não se adequarem ao modelo de jogo pretendido pelo clube ? Quer dizer que são maus jogadores? Nada disso, simplesmente... não faz sentido ter um Overmars, se o jogar da equipa não tira partido das suas caracteristicas.

Enfim... dava conversa para horas e horas e só queria desabafar um bocado.

Abraço e até a próxima

Citações - Senhor Wenger

2010-03-18T00:44:00.002Z

Concordam ?

Exercício - Rabias 3 variantes com 5 jogadores

2010-03-18T00:33:00.001Z

Perigos deste tipo de exercícios ( de MPB ) ?
- Olhar para a posse de bola como um fim, e não um meio para chegar a algo
- Ao não ter o objectivo de jogo ( Finalização ) há que ter cuidado com a construção de estes exercícios, tendo em conta principalmente a motivação dos jogadores.

Há também que procurar dar direcionalidade, seja com zonas que se deve conquistar, seja com apoios que dão pontos.

Exercícios importantes para, numa visão mais redutora, trabalhar passe e recepção em condições aproximadas as de jogo.

Exercício - Recepção controlada e devolução

2010-03-18T00:02:00.003Z

A Nike está a fazer uns videos bem interessantes, excelente a ideia de utilizar "top players" para estes exemplos.

Sobre o exercício... que vos parece ?

É descontextualizado? é sim senhor, tem algum transfer para o jogo?... dificilmente, mas parece-me ser interessante no que diz respeito a relação com bola, algum tipo de visão periférica e tal...

Tal como muitos outros exercícios deste tipo, interessante como complemento, mas atenção as alturas da unidade de treino e do microciclo em que se utiliza exercícios destes.

"Sai da minha vida" Adriano o Imperador

2010-03-17T23:40:00.001Z

Como diz um pequeno Grande Guarda - Redes.. o que o Adriano fez foi um "sai da minha vida"

Awesome!

Ball mastery

2010-03-11T00:28:00.002Z

Que acham de trabalhar a relação com bola?

Dispensável? Importante?

Claro que a resposta mais correcta é "depende", depende de muita coisa ( Tempo de treino, qualidade dos jogadores, idade dos jogadores, condições de treino, altura do microciclo blablablablabla )

Gostava era de saber a opinião de quem anda por ai =)

Tão simples, e tão decisivo.

2010-03-01T12:25:00.001Z

João Carlos Pereira - Um exemplo

2010-02-25T14:16:00.002Z

Colegas meus que já trabalharam com João Carlos Pereira, já me tinham dito que era um bom treinador, com boas ideias, e que trabalha bem.

A entrevista que transcrevo do Mais futebol vem confirmar o que me tinham dito.

Se já seguia com alguma atenção a carreira deste treinador, mais atento estarei daqui para a frente.

"Se temos de aprender, que seja com os melhores. João Carlos Pereira, treinador de futebol actualmente sem clube, mas com passagens por Académica, Nacional e Belenenses, por exemplo, é adepto à risca desta máxima. Daí que tenha aproveitado a paragem no percurso profissional para readquirir conhecimentos. Onde? Precisamente no seio da equipa que, no ano passado, conquistou tudo o que havia para ganhar, o Barcelona.

«Eu procuro sempre clubes que tenham estruturas concretas e a quem eu reconheça elevada qualidade, não só no trabalho da equipa como do treinador. Nesse sentido, penso que foi uma experiência boa, afinal estive a analisar os melhores do mundo», recorda o técnico ao Maisfutebol.

A experiência de estágio de João Carlos Pereira terminou na última segunda-feira e teve a duração de uma semana. Nesse período pôde assistir aos treinos da equipa principal e de algumas equipas dos escalões de formação do Barcelona, para além de conversar com os treinadores, incluindo o próprio Pep Guardiola. «Foi uma semana de intensa observação, de conversa, de partilha de experiências que me permitiu estar a par da informação de ponta, que era o meu objectivo», afirma.

«Em Barcelona não basta ganhar»

Depois da observação, João Carlos Pereira extraiu as naturais conclusões: «Confirmei que em Portugal também se trabalha muito bem. A diferença não está nos métodos de trabalho. A estrutura de apoio do Barcelona é que é completamente diferente. Muito mais organizada. Tudo montado por pessoas próximas dos treinadores. São ex-jogadores que assumem cargos importantes na equipa técnica e até no dirigismo. Isto é algo que só agora começa a despontar em Portugal.»

Esta foi a segunda experiência do treinador português em Barcelona, depois de, no tempo de Frank Rijkaard, ter feito um estágio semelhante. Desde então, pouco mudou o que, para o técnico é uma das chaves do sucesso. «Os melhores clubes do mundo, os que vencem mais são os que menos mudam de estrutura de apoio, de dirigentes e de treinadores, porque se as pessoas são escolhidas pelo seu perfil é porque acreditam nelas», atirou.

E, para além das pessoas, também as mentalidades permanecem intactas. «Bastou uma semana para perceber uma ideia que já tinha.Em Barcelona não basta ganhar. Eles querem ganhar mas querem também jogar bem. Não é à toa que mesmo com equipas do fundo da tabela eles enchem o maior estádio da Europa», lembrou.

«Iniesta, se te lesionas multo-te!»

Depois do glorioso ano de 2009, o Barcelona tem de encontrar forma se saciar uma massa adepta...insaciável. Talvez por isso, o momento actual da equipa não seja o melhor. Mesmo que até ganhe e siga na frente do campeonato.
«Têm muitos jogadores lesionados e a imprensa não perdoa porque quase todos estão com problemas musculares. Num treinou houve um jogador que teve uma entrada mais dura sobre o Iniesta. O Guardiola chegou junto do Iniesta e disse-lhe: «Vais para o banho e se te tiveres lesionado multo-te!», contou João Carlos Pereira.

A forma de actuar do técnico espanhol é, aliás, muito elogiada pelo português. «É muito inteligente e tivemos conversas extremamente interessantes. Falamos da realidade do Barcelona, falamos de futebol, essencialmente. Um mérito grande dele é fazer-se rodear dos melhores. Disse-me que não é ele que é bom treinador, tem é os melhores jogadores e os melhores técnicos consigo», afirmou.

O futuro passa por voltar a treinar, de preferência onde haja boas condições. «Não sei se em Portugal ou no estrangeiro, gostava era de ter um projecto que me dê condições para eu pôr em prática o que sei. Conheço aquilo que posso fazer, sei que consigo fazer coisas interessantes quando tenho recursos. O conhecimento tenho-o, falta a oportunidade de o pôr em prática», lamentou."

Citações - Franco Baresi

2010-02-25T12:41:00.002Z

Com 1,76 cm, era relativamente baixo para defesa central – isto obrigou-o a trabalhar mais o seu jogo?

Eu acho que o meu ponto forte nunca foi o físico. Eu era um jogador bastante rápido, mas acima de tudo, eu era rápido aqui, na cabeça [bate com o dedo na cabeça]. Foi isso que me ajudou muito.

Franco Baresi, ADT

Segundo ele, foi um grande jogador porque... decidia rápido ( e bem ), ter 1.90m é mesmo uma mais valia?

O futuro do jogo é dos que decidem rápido e bem!

Projecto - Enquadramento teórico ( 1ª rascunho )

2010-02-11T17:47:00.002Z

"A dinâmica ecológica na tomada de decisão no passe para remate em situações de 3x2+gr"

É este o tema do meu projecto, descobrir o que é que realmente vai influenciar a tomada de decisão do portador da bola, numa situação deste tipo.

O excerto que se segue, faz parte de um esboço do enquadramento teórico, numa fase ainda rudimentar, mas que ... já explica alguma coisa.

Comentários são bem vindos

Enquadramento Teórico Base

Abordargem Cognitivista

A tomada de decisão e a acção são determinadas pela comparação entre a informação que chega pelos orgãos sensoriais e a informação armazenada em memória sob forma de representações mentais. Assenta numa analogia entre a mente humana como um computador capaz de formar representações simbólicas no sistema nervoso central, durante um comportamento direccionado para o objectivo.

Sendo assim, o treino deve assentar na construção de representações mentais que sustentem a relação entre estímulo e resposta. Para tal, o treinador deve descrever ao atleta com base num modelo ideal de execução quais as principais componentes críticas de uma tarefa, uma vez que se considera que este tipo de instrução contribui para o desenvolvimento do conhecimento cognitivo a partir do qual as capacidades perceptivas se desenvolvem.

A intervenção do treinador centra-se predominantemente nos atletas e na forma como estes realizam a acção proposta, menosprezando a influência das condições da tarefa e do envolvimento.

Abordagem Ecológica

Toda a informação necessária para a acção está disponível no envolvimento e é percepcionada directamente pelo atleta, tendo este com a sua acção uam influência directa na alteração presente no envolvimento.

A informação que permite cada jogador decidir e agir está disponível no envolvimento, resultando da interacção entre jogador e contexto. Tal como os problemas que se colocam a cada jogador emergem da sua interacção com o contexto, sendo, em muitos aspectos, imprevisíveis. Neste sentido, não é aconselhável determinar à partida qual é o gesto técnico que pretendemos que os nossos jogadores realizem.

Modelo Dos Constrangimentos De Newell

3 Categorias de constrangimentos que interagem para a emergência de um padrão óptimo de coordenaçção de uma tarefa específica:

- Constrangimentos do sujeito – Peso, Altura, Qualidades físicas, Psicológicas, etc

- Constrangimentos do envolvimento – Condições de ambiente, externos ao sujeito e à tarefa, como o piso, o vento, chuva, publico.

- Constrangimentos da tarefa – Objectivos individuais, regras do jogo, estratégia, táctica, limites do campo, número de jogadores. Manipuláveis pelo treinador.

A interacção das 3 categorias de constrangimentos resulta em campos de informação que sustentam a acção e a decisão do atleta, fazendo emergir padrões de coordenação em comportamentos direccionados para um objectivo.

A grande questão é se a manipulação de constrangimentos, gera campos de informação semelhantes à informação que os atletas vão encontrar em competição.

Os acoplamentos percepção-acção são especificos, logo caso os campos de informação gerados pela manipulação de constrangimentos, em treino, se afastem dos acoplamentos percepção-acção encontrados em competição, o transfer do treino para a competição não vai existir, e o atleta esteve a afinar acoplamentos para tarefas que não vai encontrar no jogo.

Um exemplo claro disso é a solicitação ao defesa que este tenha uma atitude passiva, aproximando-se do atacante com uma velocidade reduzida. Esse comportamento, vai criar um campo de informação e consequente afinação por parte do atleta a um acomplamento percepção-acção que não vai ser real, não é próximo do que acontece em competição, já que no jogo, a atitude do defensor vai ser no sentido de travar o atacante, e não de “facilitar” o seu trabalho. Este exemplo é claro para explicar as diferenças na informação emergente caso a manipulação de constrangimentos por parte do treinador, torne a tarefa descontextualizada em relação a competição.

Dai que no nosso estudo, quando dizemos aos atacantes que nessa jogada estamos a procura de um remate de primeira, os defesas não podem ter essa informação, caso contrário, ao saberem o que se vai passar, a informação em campo já não vai ser igual, e as decisões dos defesas vão ser ajustadas para ter sucesso, contaminando a tarefa e os resultados.

Affordances

São possibilidades de acção disponiveis no contexto. Resultam da interacção dos sujeitos com o envolvimento, tendo em conta a tarefa. No caso deste estudo, a intercepção da bola por parte dos defesas, utilizando as mãos, não é uma affordance, já que tal comportamento não é permitido pelas leis de jogo.

O que estamos a procura de estudar, neste projecto, é a relevância das affordances, e quais delas são pertinentes para o sucesso na tarefa. As distâncias, os ângulos, esta informação tendo em conta os momentos do jogo ( no momento do passe, e no momento do remate).

Qual é a informação emergente que permite ao atacante receber a bola em condições de rematar de primeira?

Esta informação, como já vimos antes, não é possivel de ser pré-determinada, já que todos os momentos são diferentes, únicos, imprevisíveis.

Nucleo Futebol - 1º evento

2010-02-09T14:15:00.003Z

Ontem, entre as 20h e as quase 2h da madrugada estive na FMH num evento que.. há de dar que falar.

Dezenas de pessoas estiveram presentes para participar, intervir, ou simplesmente para ouvir.

Foi excelente encontrar tanta gente (e tantos amigos e conhecidos ) preocupados com questões como as que foram tratadas.

Destaco, entre os oradores o Prof. Paulo Cardoso, Prof. Silveira Ramos e Prof. Fonte Santa, pelo que de fantástico trouxeram a todos os presentes.

Foram tratados os temas previstos, e é interessante notar que aos poucos, começa a haver um pensamento comum, de "um tal de paradigma" que visa um trabalho cada vez mais virado para ajudar os nossos jogadores a pensar, em dar-lhes ferramentas para que decidam por si próprios, na perspectiva de um Futebol melhor.

Espero que se repita com alguma regularidade, para que cada vez mais possamos aprender uns com os outros, e que as distâncias e o "cada um por si" seja algo afastado de um futuro que .. tem tudo para ser risonho.

Podem contar comigo para as próximas aventuras.

Entrevista a Octávio Machado no i.

2010-02-06T18:58:00.002Z

Recomendo vivamente!

( http://www.ionline.pt/conteudo/45476-octavio-machado-liedson-bate-num-director-e-vai--seleccao )

Fica um excerto que para mim diz tudo:

Mas ele já teve um problema grave, com o Artur Jorge [Março de 1997]. ( Sobre o Sá Pinto )Sim, está bem, ele é impetuoso e o caso foi grave mas é preciso ver isso como um todo. Levou um ano de suspensão da FIFA. E o João Vieira Pinto, que esmurrou um árbitro em pleno Mundial? Três meses. E o Pepe que pisou de propósito um jogador do Getafe e foi suspenso dez jogos pela Liga espanhola? Entretanto jogou na selecção sem problema. E o Liedson, que agrediu um director [Sá Pinto] e mesmo assim continua a jogar na selecção? Que moral têm esses senhores? Então o Liedson vai jogar? Então essa federação desses Madaís? Onde está a autoridade? A FPF vive da selecção nacional.

Eu acrescento, e o Carlos Queirós ? Que devia ser um exemplo de bom comportamento?

Pois...

A Simplicidade de uma combinação indirecta

2010-02-05T12:04:00.001Z

Tão simples, tão bonito.. tão eficaz

Fantástico!

Entrevista a Mats Magnusson

2010-01-30T07:43:00.003Z

Mats Magnusson: "Benfica será campeão e hoje vai golear"

Sueco vai assistir hoje, sábado, ao jogo com o Vitória de Guimarães e arrisca um resultado generoso. Antigo jogador benfiquista recordou tempos passados na Luz e lamentou nunca ter marcado ao F. C. Porto…

Com Lisboa a tremer de frio, Magnusson chega à entrevista de manga curta. "Em Helsinborg estão 15 graus negativos. Isto para mim é o Brasil", sorri. Jogou apenas quatro minutos no Jogo Contra a Pobreza, suficientes para ser o jogador mais falado. Ainda para mais, deram-lhe uma camisola tamanho M, que não disfarçava as novas formas corporais. O sueco, de 46 anos, acredita no título do Benfica, lamenta nunca ter marcado ao F. C. Porto e vai estar, hoje, na Luz, no Benfica-Guimarães. Com um prognóstico interessante…

Como foi o regresso ao Estádio da Luz?

Um sonho. Já cá tinha estado no Euro 2004, mas foi a primeira vez que ali joguei. Aliás, só dois suecos jogaram no antigo estádio e no actual. Eu e o Stefan [Schwarz]!

Ficou impressionado?

Sim, mas o antigo estádio tinha mais mística. Era uma catedral. Era um inferno jogar ali com 120 mil pessoas. Chegámos a jogar com 134 mil, com pessoas a entrarem com bilhetes falsos, contra o F. C. Porto.

Mas no Jogo Contra a Pobreza, só jogou quatro minutos…

E chega! Mesmo assim, tive o estádio todo a gritar por mim.

Esperava tornar-se uma vedeta no Benfica?

Nunca acreditei que ia jogar no Benfica. Foi um sonho jogar no Benfica. Em cinco anos, fomos campeões três anos e fomos a duas finais da Taça dos Campeões. Joguei com grandes jogadores: Valdo, Ricardo Gomes, Chalana, Carlos Manuel, Bento, Thern, Veloso, Paneira, Aldair…

Faltou a Taça dos Campeões Europeus?

Com o PSV, foi o Veloso! Ainda hoje lhe digo: "Porque é que não remataste para o outro lado da baliza? Era golo". Continuo a brincar com ele. Com o Milan, o jogo foi muito fechado. O Rijkaard marcou num dos poucos lances em que teve espaço. Tinham muito respeito ao Benfica.

Marcou 99 golos em cinco anos, mas nenhum ao F. C. Porto…

Não sei porquê!

E ao Sporting?

Tantos! (risos) Os dérbis são especiais. Num deles, marquei dois golos, na única vez que a televisão sueca me veio ver.

O que era mais difícil, jogar em Alvalade ou nas Antas?

Jogar nas Antas não era fácil. Não havia tanto "fair-play". Punham coisas no balneário e tínhamos de nos equipar no corredor. Nem podíamos aquecer no relvado, enchiam-no de água!

Porque é que o F. C. Porto cresceu tanto?

No meu tempo, o Benfica teve bons treinadores, Eriksson e Toni, e bons presidentes, primeiro João Santos e depois Jorge de Brito. Essa é a diferença de agora entre o F. C. Porto e os outros. Todos mudam de direcção de três em três anos e o F. C. Porto continua com Pinto da Costa. É a força do F. C. Porto. Há organização.

Durante todos estes anos sem o Benfica ser campeão, a mística perdeu-se?

Não, esteve sempre lá. Seja em primeiro ou no quinto lugar.

Este ano, o Benfica está mais forte?

Sim. Tem uma direcção que sabe como trabalhar, um treinador com uma boa ideia de jogo e os futebolistas sabem o que fazer em campo. O Jesus tem uma ideia de jogo bonita. Jogar ao ataque, sem defender. No meu tempo, era assim. Jorge Jesus só tem um problema: só me deixou jogar quatro minutos! E mesmo assim, disse-me o que fazer em campo!

Acredita que o Benfica vai ser campeão?

O Benfica vai ser campeão. Vou ver o jogo com o Guimarães e vai golear, por três ou quatro…

Fala-se do futebol português na Suécia?

Fala-se muito do Benfica. Do F. C. Porto também. Está sempre na Liga dos Campeões. Na Suécia, dizem que o futebol português é fraco, mas discordo. Portugal tem todos os anos cinco ou seis equipas na Europa. Benfica, F. C. Porto, Sporting, Braga, Nacional. Mesmo assim, dizem que o campeonato é fraco. Eles não sabem que Portugal tem uma grande liga.

O que pode Portugal fazer no Mundial?

Ganhar! Antes, com a Suécia no mesmo grupo, era meio português. Agora, sou 100% português. O meu filho chorou no Euro 2000 quando o Abel Xavier meteu a mão na bola [Portugal-França, meias-finais].

O que faz o Magnusson agora?

Treino os juniores do Högaborgs. É o clube onde joguei eu e o [Henrik] Larsson. Somos como a Academia do Sporting na Suécia.

Quantos quilos pesa? Disse que eram "80 e tal"?

Sim. 83 quilos. É verdade!

( http://jn.sapo.pt/PaginaInicial/Desporto/Interior.aspx?content_id=1482586 )

Esta segunda feira parecia um menino. Voltei a ver um dos meus idolos de criança.

És grande! ( e és mesmo! :P )

Citações #1

2010-01-22T00:34:00.001Z

"Não esqueço que no futebol também se corre sem bola, mas com o sentido que a estratégia e a táctica determinam."

Manuel Sérgio, Filosofia do Futebol

Posse de bola do Barcelona

2010-01-19T22:49:00.003Z

Isto, é cultura.

O problema quando se dá tanto destaque a posse de bola, é a fina fronteira em que a sua manutenção deixa de ser um meio, e passa a ser um fim.

O que mais me apaixona neste Barcelona é a maneira como, com uma paciência que chega a ser quase irritante, cria desiquilibrios no adversário. A manutenção da posse de bola é sem dúvida uma arma fortíssima.

E um espectáculo de se ver!

Como "cozinhar" os ingredientes todos para que saia uma equipa destas?

Ainda bem que não há receitas, senão... qualquer um conseguia obras destas =)

Caracteristicas de treinadores de alto desempenho

2009-12-19T00:45:00.002Z

Hoje encontrei um artigo que fala sobre os critérios comportamentais na avaliação de futebolistas. Achei interessante, fiz o download e ... pelo meio da revisão de literatura dei de caras com isto. Tinha de partilhar

"Sabe-se que jogadores que participam, prematura ou tardiamente, no esporte tornam-se dependentes e focalizados em obter a vitória e melhorar o desempenho.
As principais características dos treinadores de alto desempenho são:

-acreditar nos seus jogadores;

-desenvolver relações baseadas no respeito e na confiança;

-estimular o pensamento crítico;

-oferecer oportunidades para a diversão e para a criatividade;

-manter canais de comunicação efetivos e permitir um ambiente adequado para a tomada
de decisões e solução de problemas próprios da competição.

Cada uma destas características determina e contribui para o desenvolvimento de jogadores experientes. Experiências positivas no esporte, criadas ou planejadas pelo treinador, aumenta a autoconfiança e motivação no jogador, contribuindo para o desenvolvimento (físico, emocional e intelectual) adequado dos mesmos. Finalmente, é oportuno dizer que o treinador de alto desempenho não só prepara o jogador para a competição, como também, o prepara para a vida (Samulski, 2006)." ( Camara 2009 )

Será que é possível combinar aquelas características com uma metodologia convêncional? Que se baseia em conceitos como Pré época onde se constroi os alicerces fisicos para a epoca toda, e recarregar de baterias nos periodos de pausa, picos de forma Cargas, volumes de treino, corridas na praia, subir e descer bancadas e coisas que tais ?

A ver se este artigo é tão interessante como aparenta, pode ser que ajude a construir uns posts "giros"

Perfil de treinador

2009-12-18T15:36:00.001Z

Análise ao Artigo: Treinador ou gestor.. o perfil do treinador do futuro

(César Coutinho)

De todos os artigos que encontrei, este foi o escolhido devido aos pontos que realça, que no meu entender são fundamentais para um treinador.

Entre esses pontos, destaco a ambição do treinador em ser o melhor possivel, em ser um treinador de TOP e o que esse desejo arrasta, isto é: Dedicação e paixão pelo seu trabalho, vontade e interesse em manter uma formação que lhe permita estar actualizado com o que treinadores de top pensam, fazem, dizem, publicam.

Outro ponto interessante, é o facto de o autor afirmar “De facto, por mais conhecimento que haja, se o treinador/gestor não tiver outras qualidades humanas, não conseguirá atingir os seus objectivos, porque não consegue fazer passar a mensagem, ou motivar os atletas da forma mais adequada.”, referindo-se a comunicação. Na minha opinião este problema pode ser mais abrangente, já que a operacionalização do planeamento pode trazer problemas. Se o Treinador tiver dificuldades em escolher/criar/inventar exercícios e de saber identificar claramente as suas componentes criticas, é muito dificil fazer passar a tal mensagem, mesmo que no que diz respeito a comunicação, não haja dificuldades.

Outro ponto relacionado com este aspecto é a capacidade de identificação dos problemas, dos erros que estão a impedir o atleta de aprender, de ter sucesso.

Dai a importância da formação do treinador na sua etapa inicial, bem como da constante procura de actualização e conhecimento.

Só desta forma é possivel atingir os objectivos propostos.

O Autor destaca algumas capacidades vitais para um treinador:

- Integridade

- Paixão

- Capacidade para relaxar

- Capacidade de análise

- Sede de conhecimento

- Atenção aos pormenores

- Capacidade de pôr as coisas em prática ( operacionalização )

- Sede insaciável por feitos e resultados

- Autoconfiança

- Entusiasmo

- Percepção das pessoas

- Inflexibilidade

- Presença

Entre estas capacidades, haverá algumas mais importantes do que outras ? Serão todas necessárias?

Este artigo, é mais um daqueles que transmite a todos os que desejam ser treinador, que só com muito trabalho, muita dedicação, muito estudo é possivel chegar onde queremos.

Continuação da conversa sobre Bom Treinador Vs Mau Treinador

2009-12-09T17:32:00.002Z

No post anterior, a minha ideia era conseguir levar os leitores a um detalhe completamente decisivo no que diz respeito aos treinadores.

Segundo a Wikipédia ( sim eu sei... ) :

Treinador -

Nos desportos, um treinador ou técnico é o indivíduo responsável pela coordenação e direcção das actividades de uma equipa ou de apenas um atleta.

O treinamento exige o conhecimento de tácticas e estratégias de jogo e também de competição, normalmente envolvendo a elaboração de esquemas, substituição de jogadores e outras ações dentro e fora do campo ou quadra. A grande maioria dos treinadores são ex-jogadores da modalidade em que estão envolvidos, tendo ou não formação acadêmica.

Ora bem, segundo esta brilhante fonte de sabedoria que é a wikipédia, o Treinador é o responsável pela coordenação e direcção das actividades de uma equipa ou apenas um atleta.

Tendo em conta que falamos de futebol, tratemos das coisas como equipa.

O que é ser responsável pela coordenação e direcção das actividades de uma equipa ? É ser responsável pelo planeamento do treino, e pela sua direcção.

O que realmente diferencia um bom treinador, de um mau treinador é isto mesmo. O treino.

Um bom treinador, quando realiza o seu planeamento de treino tem em mente atingir objectivos, independentemente da metodologia que usa.

Treina-se para se melhorar.

Tudo aquilo que se falou nos posts anteriores ( Desafio aos leitores - o que é um bom treinador ; Desafio aos leitores parte II - Como atinge um treinador os seus objectivos ) é possível de ser treinado.

Agora.. como é que fazemos isso?

Porque é que um treinador escolhe um exercício em vez de outro? Porque é que numa simples rabia de 4v2 utiliza um espaço de 15x15 ou 30x30 ? quais são as diferenças ? Porque é que escolhe um e não outro ? Quais são os jogadores que fazem esse exercício ? Durante quanto tempo?

Observando um jogo, por vezes é acessível encontrar os erros da equipa. Está a jogar demasiado directo! É necessário trocar mais a bola para chegar de forma equilibrada "lá acima".

Ok, problema encontrado.. e agora? como é que o treinador vai resolver isso?

É no balneário? É com conversa? Ou é através do treino?

Que exercícios é que o treinador utiliza para para resolver esse problema ? Liga a TV no canal do Barcelona e copia os exercícios do Guardiola? Vai aos livros de 1001 exercícios e tira um a escolha?

E depois, em que parte do treino é que faz isso? e em que parte do Microciclo? Tem um microciclo? ou os treinos são todos diferentes sem ligação entre eles?

E se perguntarmos ao treinador porque é que escolheu esses exercícios, sabe responder? sabe explicar porque é que os que escolheu são melhores do que outros? Sabe argumentar as suas escolhas?

Malta que "perde" tempo a ler o que escrevo... o segredo está aqui.

Planear, identificar erros, encontrar soluções, criar, inventar, escolher, pensar sobre as coisas, reflectir sobre o treino, sobre o jogo. E adivinhem... estudar, estudar, investigar, ler, debater. E continuar por ai fora.

Desafio aos Leitores Parte II - Como atinge o treinador os seus objectivos ?

2009-12-03T14:21:00.002Z

Boas!

Antes de mais, obrigado pela fantástica participação no post anterior.

Este vem no seguimento, e sim.. tenho algo em mente, vamos ver se "juntos", conseguimos lá chegar.

No post anterior vimos coisas interessantes:

" mas equipa apresenta uma qualidade de jogo aceitável através de uma boa organização e dinâmica." ; " o treinador tem de ser capaz de construir uma equipa com capacidade para discutir os jogos" ( Anónimo )

" consegue tirar o maximo de cada jogador!" ( Luís )

"Um bom treinador é aquele que consegue pôr os seus jogadores a jogar nos limites do seu potencial e os engloba numa equipa que domine todos os aspectos de um jogo quer a defender quer a atacar, com bola ou sem ela, em velocidade ou mais lento." ; " O treinador só tem a capacidade de aperfeiçoá-los e dirigi-los pelo rumo certo" ( slbcarlitos)

"Bom Treinador é aquele que perante qualquer plantel,seja ele de 1ª ou 4ª qualidade, consegue incutir uma dinâmica de grupo em que os jogadores "morram em campo" por ele e pelo grupo.
É igualmente factor imprescíndivel ter a capacidade de expurgar de cada um dos atletas o máximo ( técnico\psicológico\fisico)." ( João Alves )

"bom treinador será aquele que consegue potenciar o melhor dos seus atletas, tornando-os mais completos e competentes. Eu avalio um "bom" ou "mau" treinador de formação pelos atletas que consegue formar." ( Jorge Faria )

Hoje, a minha pergunta é : Como é que o treinador "faz" isto ? Todas as citações anteriores fazem parte das tarefas de um treinador, agora.. a pergunta é, como é que ele lá chega? o que é que o treinador ( e restante equipa técnica, quando existe ) faz para que aquilo tudo aconteça ?

Desafio aos leitores - O que é um bom treinador ?

2009-11-30T13:44:00.002Z

Boas!

Após uma aula de Filosofia bastante interessante, surgiu a pergunta, "O que é um bom treinador?".

Ou seja... como é que avaliamos? o que faz de um treinador... bom, ou mau ?

A pergunta que deixo a quem anda por ai... é essa mesmo.

Obrigado antes de mais por qualquer participação, é assim que se evolui, a discutir, debater, conversar, defender posições.

Filosofia no Futebol - Manuel Sérgio

2009-11-24T13:40:00.002Z

Filosofia no futebol
Manuel Sérgio lança novo livro, com distinta lista de convidados na apresentação
Obra dedicada a Pedroto, Mourinho e Jesus

O auditório do Centro de Medicina Desportiva em Lisboa, ontem, contou com a presença de ilustres figuras de futebol para assistir ao lançamento do novo livro de Manuel Sérgio, Filosofia no Futebol. De Laurentino Dias, secretário de Estado do Desporto e Juventude, a Vicente Moura, presidente do Comité Olímpico de Portugal, passando por Pinto da Costa, presidente do FC Porto, Jorge Jesus, treinador do Benfica, Joaquim Evangelista, presidente do Sindicato de Jogadores, e João Carlos Pereira, treinador do Belenenses, ninguém quis faltar.O director de A BOLA, Vítor Serpa, também presente, até recebeu um agradecimento especial da parte do carismático professor de filosofia, tendo igualmente sido citado por Antunes de Sousa, professor de filosofia da Universidade Católica, a quem coube apresentar a obra.
O livro, «que mais não é que uma sebenta para uma cadeira de ensino universitário no Brasil», explica Manuel Sérgio, tem uma vertente mais intelectual em torno do futebol e é dedicado a três treinadores portugueses: José Maria Pedroto, José Mourinho e Jorge Jesus (ver página 17). «Nunca ensinei futebol a ninguém mas se há coisa que a filosofia nos ensina é que tudo é susceptível de ser questionado. Esses três técnicos são os maiores que conheci porque sabem ser líderes, têm uma leitura correcta do jogo e sabem motivar os jogadores. Pode ter-se um vasto conhecimento da técnica e táctica mas, se não se tiver estas três qualidades, não se é bom treinador de futebol», resumiu Manuel Sérgio.

QUERO! PODEM OFERECER!!!!

Minuto de Silêncio

2009-11-10T23:39:00.002Z

A triste noticia que recebi a pouco, ao chegar do treino fez-me lembrar os minutos de silêncio dos ultimos tempos.

Não sei bem quando é que isto começou... mas desde a uns anos para cá, o minuto de silêncio tem sido substituido por minuto de palmas.

É, na minha opinião uma tremenda falta de respeito.

Não há nada mais sentido, do que o som das palmas, depois do silêncio.

Aquele silêncio duro, que incomoda, que nos obriga a reflectir e a lembrar quem deixou de estar comnosco. Esse Silêncio é a mais simples homenagem, e que nos ultimos tempos tem andado esquecida.

No próximo jogo, muito provavelmente iremos homenagear Robert Enke, e pelo menos, naquilo que posso controlar... podem contar com o meu silêncio, e depois de 1 minuto passar, ai sim, palmas e mais palmas!

Forma Desportiva

2009-11-07T20:37:00.002Z

Os paradigmas estão a mudar, e irá levar bastante tempo até que alguns conceitos sejam vistos como normais, e aceites por todos como válidos.

Não procuro que algumas das coisas que defendo sejam vistas como verdades absolutas, isso era ir contra o que acredito. Agora... vamos tentar analisar as coisas com calminha.

Num blog aqui ao lado ( Lateral Esquerdo ) escreveu-se, sobre as diferenças entre o Benfica do ano passado e deste ano que " Estas potenciais dúvidas surgem na mente dos que creêm que a forma no futebol é fisíca e/ou anímica. Tais factores são fulcrais no jogo moderno. Mas, estão longe de ser a principal alavanca para o sucesso" ( PB )

Foi então que um anónimo tentou contrariar esta opinião, sendo que ( como de custume ), o fez sem argumentar.

Os factores físicos e anímicos, são importantes no futebol, muito importantes, mas não servem de nada se a equipa não souber o que está a fazer em campo.

Se fosse assim.. uma equipa composta por "Marines", com uma fantástica condição física, e cheios de confiança, tinha boas hipoteses de ganhar a um Barcelona.

Correr muito, e estar super motivado... não se transforma automaticamente em jogar bem.

O Factor mais decisivo do futebol moderno é a tomada de decisão. Em todo o momento os atletas são obrigados a tomar decisões, com bola e sem ela. Conduzir ou passar, movimentar-me para aqui ou para ali, depressa ou devagar, aumentar o ritmo ou diminuir, dar largura ou profundidade. Decisões atrás de decisões.

A grande diferença entre as boas e as más equipas está aqui, na tomada de decisão.

O SLB este ano, está a conseguir juntar "tudo no mesmo saco", ou seja, as tomadas de decisão, são cada vez mais colectivas, são comuns dentro daquele TODO que veste o "manto sagrado".

Há coerência e fluidez dentro do jogo, porque as pequenas decisões individuais, fazem sentido na soma das decisões da equipa toda.

Há principios de jogo, que orientam essas decisões em campo. Por isso é que o jogar do SLB é sempre meio parecido, apesar de ter imprevisibilidade.

Foi por isto, que no Lateral Esquerdo disseram que "o actual bom momento não passa por uma questão de mentalidade. Não está na atitude ou na perseverança a diferença do actual SL Benfica para o do acéfalo Quique Flores."

Da mesma maneira que não foi de 1 dia para o outro que os jogadores se começaram a identificar e a tomar como seus estes principios de jogo, não vai ser uma ou outra derrota que vai fazer com que os esqueçam.

Logo, não é um problema de mentalidade, de força anímica, ou força física.

Estar em condições físicas para jogar é importante, ter confiança em si próprio e nos colegas também, mas não é tanto importante como entrar para o campo, sabendo o que é necessário fazer.

Ao jogarem como se tem visto, quaisquer ansiedades rapidamente se tornam em confiança e as coisas acontecem, quase de forma natural.

Não vai ser de um dia para o outro que vão conseguir parar com isto.

Jogos de treino desiquilibrados, que vantagem?

2009-10-19T23:55:00.002+01:00

Este fim de semana, mais uma vez se assistiu a dezenas de jogos entre equipas de Escolas e Infantis.

Os campeonatos só começam no final do mês, pelo que anda tudo doido a procura de jogos treino para que os miudos cheguem o melhor preparados possivel.

Agora, o problema está na escolha das equipas com que se joga, partindo do principio de que se pode escolher.

Durante este sabado houve "pertinho de mim" mais do que 5 jogos em que a diferença de golos superou os 5. Sendo que nesses jogos, em apenas 1 o adversário conseguiu marcar golos, e houve um dos jogos em que a equipa mais forte marcou mais do que 1 dezena de golos.

Acho que no final, nem uns nem outros estavam satisfeitos.

Quem ganhou, porque o adversário não foi capaz de realmente por a prova a equipa, foi demasiado fácil, e quando assim é, a evolução é nula, sendo que por vezes se torna prejudicial.

Quem perdeu... porque a desmotivação de "levar uma tareia" é enorme. Chega a acontecer as crianças sairem do campo a chorar, e a dizer que nunca mais querem jogar futebol.

É urgente procurar equilibrio.

Felizmente SLB e SCP já têm algumas equipas a jogar no escalão acima, é frequente ver escolas destes 2 clubes de Lisboa a jogar nos infantis, infantis a jogar nos iniciados, jogadores de 1º ano a jogarem com os de 2º, e por ai fora, numa tentativa de aumentar a dificuldade, e obrigar os jogadores a superação, de modo a que possam evoluir.

Não sei como se passam as coisas mais a norte, mas parto do principio que seja parecido.

Clubes destes, com "os melhores", devem procurar sempre um desafio adequado as capacidades dos seus atletas.

Não faz sentido nenhum uma equipa golear constantemente.

Num nível completamente diferente, lembro alguns posts de meses atrás, em que criticava as escolhas de dirigentes, por colocarem infantis a jogar futebol 11, quando nem sequer em futebol 7 eles eram capazes de equilibrar os jogos. É condenar as crianças a partida, e a contribuir grandemente para que percam o interesse pela participação.

http://querosertreinador.blogspot.com/2008/03/problemas-do-futebol-organizao-dos.html

Importância de vencer na formação

2009-10-13T00:15:00.002+01:00

Hoje, no bar da faculdade, a conversa derivou para a importância de vencer nos escalões de formação ( na altura falava-se de escolas e infantis ), e as escolhas que isso acarreta.

Todos sem excepção defendemos que a importância deve ser relativa, que devemos dar igualdade de oportunidades a todos os jogadores, que no final do campeonato devem ter jogado todos mais ou menos o mesmo tempo, todos devem ter tido a experiência de ser titulares, de terem sido capitão, blablablabla

Agora.. imaginemos isto num Milan ( para não dizer clubes portuguêses e ser mal interpretado ), um clube como o Milan recebe provavelmente os melhores miudos em escolas e infantis, o treinador deve ser um potênciador, porque mais ainda do que em clubes de bairro como o Sociedade Desportiva e Recreteativa de Milano de baixo ( nome obviamente ficticio ), o Milan tem prespectivas de levar os seus jogadores até a equipa principal, de "formar" Maldini's e companhia.

Agora imaginemos que o treinador dos escolas do Milan tem essas ideias, defende que tem de dar o mesmo tempo de jogo a todos os jogadores, trabalhar para vencer mais tarde e não utilizar estratégias para vencer aqui e agora, blablabla.

E do outro lado da rua, está o Inter. Cujo treinador está nas tintas para que se os miudos chegam ou não aos séniores, se para o ano continuam todos no clube ou se são dispensados porque não evoluiram.

Inicia-se o campeonato de escolas, com maior ou menor dificuldade as 2 equipa vão vencendo os jogos, sendo que ser campeão ou não vai depender dos 2 jogos entre as 2 equipas.

A equipa do Milan tem jogadores com um tremendo potêncial, mas que NESTE momento, estão um pouco atrás dos jogadores do Inter, que são potênciados para ganhar AGORA.

No final do campeonato, o Milan fica em 2º lugar, e 90% dos miudos continuam no plantel

O Inter fica em 1º lugar com 2 vitórias sobre o seu principal rival. 70% dos miudos ficam no plantel.

Qual é o melhor treinador?

Qual é o treinador que ano após ano, se os resultados forem o mesmo.. .vai acabar despedido?

Será que o director desportivo lá do Milan, conhece metade dos miudos dessa equipa que evoluiu bastante, e que provavelmente 2 anos depois está muito melhor do que os miudos do Inter que ganharam hoje.. mas daqui a 2 anos já não vão conseguir ganhar porque agora não aprenderam o que deviam?

Estão a ver onde quero chegar?

Da maneira como o mercado está, quem é que se pode dar ao luxo de perder com o seu maior rival, quando o seu posto de trabalho pode estar em risco?

Outro ponto MUITO IMPORTANTE.

Imaginemos o derby Milan Vs Inter, na tal equipa do Milan, há um jogador que todagente vê que tem imenso potêncial, que todagente vê que mais ano menos ano vai explodir mas... neste momento, não é capaz de fazer a diferença, e com ele em campo, a equipa fica mais fraca.

Esse jogador deve jogar o mesmo tempo, que outro jogador que ... tem menos potêncial,mas que neste momento dá mais garantias ?

Até que ponto, por esse jogador em campo, "enterrando" a equipa, para lhe dar o mesmo tempo que a outros, não vai criar problemas na sua auto-estima e prejudicar o seu desenvolvimento?

Será que ao deixar esse jogador de fora, não o vamos estar a proteger?

E ainda dizem por ai que qualquer um pode ser treinador... ;)

É caso para dizer "Com esses jogadores, até eu fazia esse clube campeão" ... "Fazias, fazias...."

Fantasy League da Liga Sagres - Liga Quero Ser Treinador

2009-09-28T23:36:00.004+01:00

E é assim, finalmente criaram a Fantasy League da Liga Sagres e cheguei-me a frente para criar uma liga privada no site http://www.ligafantasyfootball.com/

Após registarem a vossa equipa, podem-se juntar através do código em baixo.

Codigo da Liga: afff14850e75ada2337541ea0fc969d9

Sobre a " Lei dos Ginásios"

2009-09-28T14:08:00.002+01:00

Já saiu, ou está para sair uma lei que obriga a que quem trabalha nos ginásios seja licenciado.

E isto está a levantar ondas gigantescas..

Hoje no jornal da tarde estavam a perguntar as pessoas se achavam bem, e "não me faz diferença".

Como é que não faz diferença???!??!!!

Iam ao dentista se ele tivesse tido um curso de 3 meses? Deixavam o vosso filho ser operado por um médico com um curso tirado no hospital, que ao fim de 3/4 meses está apto a trabalhar?

Não me parece...

Exercício não Emagrece, parte II - O Artigo Original

2009-09-25T22:29:00.003+01:00

Boas!

Nem sei por onde começar... até me irritei a ler isto.

Fui procurar o artigo original, da Times e ... Aqui está ele para quem quiser ver

Passo então a transcrever algumas passagens que merecem especial atenção.

"Whether because exercise makes us hungry or because we want to reward ourselves, many people eat more — and eat more junk food, like doughnuts — after going to the gym."

Aaaah... então, se calhar ( só se calhar) o problema está na alimentação depois do Gym, não no exercício em si.

Se eu for ao ginásio, fazer 30m de passadeira, e depois comer 2 big mac, com batata gigante e 1 litro de coca cola.... se calhar não vou emagrecer.

"But like many other people, I get hungry after I exercise, so I often eat more on the days I work out than on the days I don't. Could exercise actually be keeping me from losing weight?"

Aqui, o jornalista reporta-se a sua experiência pessoal, o que é que isto tem de cientifico? Lá porque lhe acontece a ele, quer dizer que aconteça a todagente?

Se for por ai... Eu treinava todos os dias, comia que nem um animal, jantava antes e depois do treino, comia basicamente tudo o que me aparecia a frente.. e tinha no maximo 5% de gordura no meu corpo.

Agora faço exercício "quando o Rei faz anos", e ... bom, não me orgulho nada do meu perimetro abdominal.

"As recently as the 1960s, doctors routinely advised against rigorous exercise, particularly for older adults who could injure themselves"

Felizmente que hoje em dia já não é assim.

"People who regularly exercise are at significantly lower risk for all manner of diseases — those of the heart in particular. They less often develop cancer, diabetes and many other illnesses. But the past few years of obesity research show that the role of exercise in weight loss has been wildly overstated."

Que estudos? 2 ou 3 estudos em 1000000000 ?

"In general, for weight loss, exercise is pretty useless," says Eric Ravussin, chair in diabetes and metabolism at Louisiana State University and a prominent exercise researcher. Many recent studies have found that exercise isn't as important in helping people lose weight as you hear so regularly in gym advertisements or on shows like The Biggest Loser — or, for that matter, from magazines like this one.

Oi ? Se calhar, a melhor maneira de se perder peso é com receitas da avozinha, e comprimidos magicos e laxantes manhosos e tal.

The basic problem is that while it's true that exercise burns calories and that you must burn calories to lose weight, exercise has another effect: it can stimulate hunger. That causes us to eat more, which in turn can negate the weight-loss benefits we just accrued. Exercise, in other words, isn't necessarily helping us lose weight. It may even be making it harder.

O exercício estimula o apetite? Aceito isso perfeitamente, agora... não concordo que esse apetite só possa ser saciado com junk food.

Bottom line aqui.

Artigos destes, vêm contra TUDO o que está publicado em revistas cientificas de renome, conta tudo o que está mais do que estudado.

Será que... tem alguma credibilidade?

"queimar calorias" não acontece de um momento para o outro.

Se ingerimos cerca de 4000 calorias diariamente, e apenas "gastamos" 2000... é obvio que vamos engordar.

Se fizermos actividade fisica suficiente para chegar a gastar essas 4000 calorias diariamente, mas passarmos a ingerir 6000... continuamos na engorda.

A parte do emagrecer não estar ligado directamente a perder peso ( a massa muscular pesa mais do que a gorda ) já foi falado no post anterior.

Numa altura em que ja há mais obesos do que mal-nutridos ( world wide ), numa altura em que as gerações que estão a nascer agora têm uma esperança de vida menor do que as gerações anteriores, a luta tem de ser contra o sedentarismo.

A luta tem de ser no sentido de criar hábitos de practica de actividade fisica regular em toda a população, com todos os beneficios que isso trás.

Se 70 ( e tal ) % dos problemas cardiovasculares são evitaveis com a pratica de actividade fisica regular.... já viram o $$$$ que se poupava na saude?

Anda tudo preocupado com a gripe A... quando há cada vez mais diabeticos, hipertensos, obesos, e tudo e mais alguma coisa, derivado de uma vida sedentária, com péssimos hábitos alimentares.

Visão - Afinal, O Exercício Não Emagrece

2009-09-21T13:19:00.003+01:00

Eu tinha esta revista em conta, normalmente vem com artigos interessantes, e até tinha alguma credibilidade..

Mas.. "afinal", o que é isto?

Com que autoridade é que se escreve uma coisa destas e se coloca este titulo na capa?

"Afinal, " .. como se nos tivessem andado a enganar todos estes anos.

Numa altura em que o Sedentarismo é a principal causa de perca de qualidade de vida e de doenças dependentes de comportamentos ( tensão alta, colestrol, diabetes blablablabla ) e quando já há mais pessoas com obesidade do que mal nutridas ( estatisticas world wide) , como é possivel trazer para as capas de uma revista conceituada... um artigo destes ?

Uma definição muito aproximada de emagrecer é a perca de gordura corporal, certo? Isto é visivel na balança? Não necessáriamente.

A massa muscular, é bem mais pesada do que a massa gorda, logo, se ganharmos massa muscular ficamos mais pesados.

Ao realizar exercício de forma regular, perdemos massa gorda, logo emagrecemos. Mas como aumentamos a massa muscular, quando olhamos para a balança... estamos mais pesados.

Sim, mais pesados, mas INCRIVELMENTE mais saudáveis.

Numa altura em que está mais do que provado cientificamente com todos os estudos e mais alguns, que o exercício é fundamental para garantir qualidade de vida, como é que é possivel que uma revista com a "credibilidade" da Visão, lance uma capa destas?

Se ficarmos sentados no sofá, a passar fome... ficamos mais leves. Será isso que a revista pretende? O passar fome e a inactividade leva a perca de massa muscular, o que torna o factor "diminuição de peso" algo visivel em poucos dias. Mas isso quer dizer que estamos mais saudaveis? Não me parece.

Ridiculo isto... os responsaveis da Visão deviam ser sovados!

Sobre o Liedson a jogar por Portugal

2009-09-06T15:27:00.002+01:00

Boas!

Aproveito a embalagem do 1º dia de trabalho desta nova época para dar a minha opinião sobre um tema actual.. já que foi ontem a estreia do mais recente Luso-brasileiro na "equipa de todos nós".

Eu sou... contra.

Não porque ele não tem valor, não porque joga no Sporting.. mas porque.. não faz sentido.

Se em termos legais tem todo o direito como qualquer um, moralmente.. ( pelo menos para mim) não tem direito nenhum de jogar com aquela camisola.

Jogadores estrangeiros, que venham para Portugal muito novos, e desde cedo mostrem interesse em jogar pela nossa selecção, como há varios casos nas selecções jovens, é completamente diferente, de um jogador que só se interessa por "NÓS", quando já se esgotaram todas as esperanças de jogar na sua selecção.

O Deco e o Pepe entram nesta história, mostraram interesse em jogar como portugueses desde cedo, e não depois de deixarem passar não sei quantos anos a ver se seriam convocados ou não para a selecção do seu país de origem.

Em termos legais.. óbvio que pode ser convocado, moralmente... acho que não o devia ser.

Abraço e até breve

Férias?

2009-08-02T15:22:00.002+01:00

Sim, depois de uma época inteira com alturas de maior ou menor intensidade de trabalho, as coisas acalmaram.

Mas... férias?

O que são férias ? é não trabalhar? se for isso... sim, estou de férias. Mas com projectos novos, com coisas para preparar, com ideias para consolidar, com pequenas indefinições... quem é que realmente "descansa" ?

O próximo mês vai ter mais calmaria do que o resto do ano, mas .. nem por isso consigo estar parado.

Organizar ideias, preparar o inicio de época, pensar nas caracteristicas a procurar para as diferentes funções, sonhar com isto e aquilo.

Mesmo nas "férias", o pensamento durante grande parte do dia é focado no mesmo...

Ainda mais quando o "Grande" começa a mostrar um futebol com esta qualidade..

Exercicio de 4 balizas - Será igual?

2009-07-13T01:07:00.003+01:00

Gostaria que houvesse participação dos leitores neste tópico.

O exercício apresentado na imagem, tem as mesmas condicionantes, mesmo nº de jogadores, mesmo espaço, mesmas características, EXCEPTO no posicionamento das balizas.

O Desafio para o leitor, é procurar ver se promove o mesmo tipo de comportamentos, será igual? será diferente? o que é que muda?

Foi das discussões mais interessantes que tive esta semana, e devo confessar ... nunca me tinha passado pela cabeça uma das coisas que se falou.

Já agora, este exercício, 3v3 com 4 balizas, é um dos exercícios tipo de metodologias como as de Horst Wein.

Correr muito ou pouco Vs Correr bem

2009-07-07T01:16:00.003+01:00

Mais uma vez vou recorrer ao site Universidade do Futebol, para falar de um tema que para mim é fundamental para entender o futebol, será que correr muito é correr bem ?

Segundo este artigo de Rodrigo Azevedo Leitão (LINK) a Selecção Brasileira nesta ultima Taça das Confederações foi a equipa com menores distâncias percorridas de todas as que participaram. Ou seja, foi a que correu menos. (consultem o link para ver os valores bem como para ler o artigo na integra, já que, mais uma vez, está excelente )

Principalmente numa altura em que, tipicamente, os planteis correm, e correm e correm e correm.. Até que ponto é que correr muito é correr bem ?

O Brasil venceu este torneio correndo menos do que as outras equipas. Se virmos os jogos do Barcelona.. é notório que quem corre ali.. é o adversário, atrás da bola!

A dinâmica de jogo é elevada, devido a circulação da bola, e não dos deslocamentos dos jogadores com ela. A linha de passe é criada no momento certo, com 2 ou 3 passes ao lado, não é necessário correr 20 metros.

Para defender bem... não é preciso correr a maluca atrás da bola, basta que se ocupe os espaços importantes, se corte linhas de passe e se retire opções ao adversário.

"Há quem prefira dizer que esses resultados significam tão e somente que os jogadores brasileiros estavam mais cansados do que seus pares oponentes. Pode ser. O fato é que, por esse ou por outro motivo qualquer, prefiro a idéia de que o Brasil correu “melhor” (e não “mais”) para resolver os problemas do jogo (e os seus)." ( Rodrigo Azevedo Leão).

Será que o melhor para a equipa, para a evolução dos seus jogadores, individualmente e principalmente colectivamente, é correr e correr e correr? A volta do campo, na praia, no mato, seja onde for?

Ou.. criar situações de treino, onde os jogadores sejam obrigados a pensar, a experimentar, a errar e a aprender com isso, acerca das distâncias importantes? Distância do defesa em relação a nós, em relação ao nosso companheiro, em função do espaço envolvente, distância da baliza, etc etc..

Muito mais complicado ? sim, mas é por isso que "isto" não é para todos.

PS: Acerca do Universidade do Futebol, registem-se, é grátis, e ficam com acesso a bastantes artigos muito bem escritos, por pessoas crediveis.

PS 2: Gostei de ver hoje, na BenficaTV, no treino da tarde, aquela "rabia a 3 equipas". Aposto que para os jogadores foi muito mais motivador do que correr a volta do relvado, e em termos de intensidade.. não me parece que seja menor. E acho que nem é necessário falar do transfer que exercícios destes têm para o jogo... uma coisa é futebol, outra é atletismo ;) - Muito melhor do que as correrias feitas nos dias anteriores

Modelo de jogo igual dos Escolas até aos Seniores? O Exemplo do Barça

2009-07-06T18:06:00.003+01:00

Hoje foi-me dado a conhecer o blog "Paradigma Guardiola", um blog que fala sobre a maneira como estão organizadas, os porquês, e essas coisinhas todas ... numa prespectiva actual, do Barça de hoje, comandado por "Pepe".

O blog está algo pesado, por isso recomendo que o vejam post a post ( podem ir mexendo nos arquivos para escolher o post que querem ver a seguir), já que a maioria dos posts tem videos ilustrativos do texto.

O post que me deu vontade de escrever foi este http://paradigmaguardiola.blogspot.com/2009/06/los-principios-de-juego-en-el-barcelona.html em que mostram um video de um jogo das camadas jovens do Barça, já de futebol 11 ( gostaria de ver algo parecido com equipas mais jovens ).

É impressionante como o modelo de jogo aplicado aos séniores está transferido para esta equipa. Muito mais do que discutir se está em 4-3-3, se é 3-4-3, ou isto ou aquilo.. aquilo que dá identidade ao Barcelona é a sua maneira de jogar, é a posse de bola dominadora, é o previligiar o passe curto, a procura da superioridade numérica, a paciência para encontrar ( e provocar ) desiquilibrios no adversário.

Principios de jogo que passam de equipa para equipa sem sofrerem alterações, e que fazem com que haja uma completa identidade dentro do clube.

Se jogam com 3 ou 4 defesas, com 2 ou 3 avançados.. pouco importa, já que a mobilidade torna esses jogos de posição bastante dinâmicos.

Quem me dera ver o "GRANDE" a trabalhar desta maneira... conseguir ver que desde as escolas de futebol até aos seniores, o jogar é o mesmo. Que há identidade, e transferência de um escalão para outro.

Acredito que só assim é possivel haver uma aposta séria na "cantera", já que independentemente do sistema de jogo, o que está por trás, a maneira de jogar, a interligação entre os jogadores... é a mesma, o que torna a integração dos jogadores na hierarquia seguinte muito mais facil.

Para que isto aconteça... só tendo um perfil de treinador semelhante em toda a estrutura, só tendo estabilidade nessa estrutura. Enquanto continuarem a apostar em treinadores só porque "este vai dar a volta a isto, e com ele vamos ser campeões!!" sem olhar ao que está por trás, as suas ideias, aquilo que caracteriza o jogar das suas equipas... não vai ser possivel ter esta identidade dentro do clube.

Veja-se o caso de Quique Flores, será que a culpa do que "aconteceu" foi dele, ou de quem o escolheu?

Lembro-me de no antigo clube onde trabalhei, ouvir poucas e boas de pais e dirigentes, porque recusava que as minhas equipas jogassem a base do pontapé para a frente, mas... o que é que se há de fazer? Se perder os jogos, vou perder com as minhas convicções, não com as ideias dos outros.

Com a escolha de Quique passou-se o mesmo. As suas ideias são claras, desde o inicio que se viu como é que a equipa ia jogar, quais os principios de jogo, qual os sistema de jogo, qual o JOGAR. Sendo assim... será que não tinha sido FÁCIL de prever o que ia acontecer? Quem tem a responsabilidade da escolha do treinador, não deve ter em conta o seu perfil? As suas ideias?

O futebol que se entende para o Benfica, aquele exigido para o clube, pelos adeptos, pela história, pelo futebol Português, é diferente daquele que faz com que Quique seja forte... logo, nunca ia resultar.

Enfim, mas assim já me estou a desviar do tema do post.

Bottom line, ADORAVA ver o Benfica com um modelo de jogo semelhante desde as camadas jovens até aos séniores, só sendo possivel com treinadores competentes, e com ideias semelhantes, liderados por uma estrutura que acredite que esse é o caminho, e não porque "este treinador teve bem no ano passado".

Abraço!

Entrevista a Luís Lourenço na Universidade do Futebol

2009-07-03T02:57:00.004+01:00

O Site Universidade do Futebol, brinda-nos com mais uma excelente entrevista, dava para estar aqui a noite toda a falar sobre ela, mas são tantos os temas abordados que nem sei por onde começar ..

Se quem andar por aqui quiser pegar em alguma coisa para "conversarmos", era excelente, gostaria de trocar ideias com as pessoas, para ver se nos obrigamos uns aos outros a pensar sobre as coisas.

O Link directo para a entrevista é ----> este <---

Para quem não sabe, Luís Lourenço é um dos autores dos livros "que andam por ai" de José Mourinho, estudou o seu tipo de Liderança, os paradigmas que estão por trás da conceptualização do treino, e esta entrevista fala um pouco sobre isso. Recomendo vivamente.

Abraço!

Ausência do blog perto do fim

2009-06-23T23:32:00.002+01:00

Boas!

Tenho andado meio afastado do blog, mas ... continuo por cá.

Dentro de pouco tempo irei fazer um resumo do que tem sido o Estágio, e do que foi esta época como "aspirante a treinador".

Abraço para quem passa por aqui de vez em quando

Salários em atraso

2009-06-07T23:54:00.002+01:00

Este problema deve ser transversal a toda a sociedade, mas parece que no futebol as coisas ainda são mais graves.

Se os casos de equipas da 1ª liga são gravíssimos, que dizer de clubes de menor nomeada ?

É "impressionante", que um clube apresente relatórios de contas aos sócios com saldo positivo, quando deve, e continua a dever salários aos treinadores e ex-treinadores.

Como aspirante a treinador não me cabe meter nos assuntos de "para onde vai o dinheiro" mas... até que pontos as pessoas sabem o que acontece?

Será que um pai de um jogador, que paga 25€ por mês sabe que apenas 4 jogadores pagam o salário do treinador, e ainda assim ele tem ordenados em atraso, quando o clube apresenta relatórios de contas com lucro?

Será que faz sentido o clube continuar a organizar jantares e festas a festejar isto e aquilo... quando há contas para pagar?

Não é o bom nome do clube que está em risco? Com que lata é que um clube pede a um ex treinador ( a quem deve dinheiro por horas que esse treinador trabalhou nesse clube ) para tentar encontrar um treinador de qualidade ?

Não foi assim que fui educado, e espero nunca envergonhar os meus pais comportando-me da maneira que agora critico.

Final da Champions - Declarações de Pepe Guardiola

2009-05-28T00:35:00.002+01:00

Josep Guardiola, Barcelona coach
I'm leaving [the job] straight away tomorrow – I can't do anything to top this ... We're very happy, delirious. We're aware that we've done something magnificent. I'd like to congratulate the whole club and the fans. We're not the best team in Barça history but we've had the best season. We've won three trophies but it's also about how we've won them. As a player it was great to win this trophy for the first time. Now we have three which isn't as many as other clubs but we're getting closer to a select group of mythical teams. I've said many times that we're fortunate to have the legacy of Johan Cruyff and Charlie Rexach. They were the fathers and we've followed them.

At the beginning of the game we didn't expect Manchester United to press so high. They caused us problems and we have to admit they had a great chance to score from Cristiano Ronaldo's free-kick [in the second minute]. We scored with our first chance and then tried to move the ball inside. In the semi-final last year we noticed Messi had problems with Evra so we decided to move Leo from out wide to have one more player in midfield. He's the best right now and has written his name on the Ballon d'Or. Messi has a real talent and will never hide – when the going gets tough he really gets going.

I have to process my emotions now as we've done something wonderful. We're not a tall side and have defended without a few regular players but we attacked and defended well against the best team in the world. Give me a few days to rest and then I'll tell you how I'm going to tackle next year. I just want to play well and be back here again. You can play badly and still win, but if you are daring and attack you have a better chance of winning – there's nothing more dangerous than not taking a risk. You can enjoy a victory but with time you enjoy it even more. Tomorrow we will celebrate with Catalonia.

O paragrafo a bold diz tudo.
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Grandioso! Hoje, ganhou o futebol de ataque! Quem puder, que lhes sigam o exemplo!

O que podemos aprender com Michael Jordan? - Alcides Scaglia

2009-05-16T01:04:00.003+01:00

Mais um excelente artigo do site Universidade do Futebol, do colunista Alcides Scaglia.

O colunista faz um comentário a um livro escrito por "Air" Jordan, e tem alguns pormenores que tenho de destacar.

“Meu principal objetivo sempre foi me tornar o melhor, mas, ao me aproximar de cada meta, fazia isto passo a passo” – destaca Michael Jordan.

“Muitos diziam que aquela não era a melhor escolha porque eu não seria capaz de jogar em um nível tão elevado. Sugeriram que eu optasse pela Academia da Força Aérea, porque assim teria um emprego ao terminar a faculdade. Cada um traçava um plano diferente para mim. Mas eu tinha as minhas próprias convicções”.

Talvez (ou com certeza) se Michael Jordan tivesse escolhido traçar o caminho mais simples, pegando um atalho, ele não se transformaria no grande jogador que foi, exatamente pelo fato de que na facilidade não se aprende o necessário.

Todos os teóricos da psicologia da aprendizagem dizem que aprendemos por necessidade. Isto é proveniente de nossas constantes urgências de adaptação.

Quem se acomoda com a facilidade “enferruja” sua capacidade de adaptação, logo quando tem necessidade de se adaptar a uma nova situação (enfrentar novos problemas, mais complicados) ou não consegue, ou mesmo demora para responder.

Só a busca permanente da superação, só o querer sempre mais, traçando pequenas metas, criando desafios, só assim se pode pensar em ser bom, em ser o melhor.

Num mundo competitivo como o de hoje, só quem pensa assim consegue atingir o TOP.

O Barça TEM de vencer a Liga dos Campeões

2009-05-08T12:21:00.001+01:00

Porquê? Porque de vez em quando, é necessário que alguma equipa se chegue a frente, e mostre que o futebol espectáculo, o futebol atacante, e que.. mesmo assim é assente no colectivo, pode vencer. É necessário que esse exemplo exista, para que os outros o possam seguir.

No Euro, Portugal jogava bonito, dava espectáculo... mas quem venceu foi a Grécia, num futebol feio, chato, de contra ataque.

Mesmo este ano, o Chelsea mostrou isso mesmo nestas duas eliminatórias. E .. a História do futebol está manchada por equipas que tiveram sucesso desta maneira, é muito mais facil defender do que atacar e depois esperar o erro para tentar um contra-ataque.

Outro ponto fundamental, é a aposta na formação, visível no Barça, há uma identidade no clube, desde os primeiros passos até a equipa principal, há uma cultura, um modo de jogar. Completamente diferente da constelação que é o Real Madrid. A longo prazo, uma equipa com estas caracteristicas tem mais possibilidades de ganhar, mais vezes.

Principalmente por estes 2 pontos, desejo um Barcelona vencedor da Liga dos Campeões.

Pelo bem do Futebol! Abraço!

Também no blog Futebolartte

Complexidade do jogo - Excertos de Teambuilding - The road to sucess - Rinus Michels

2009-05-06T17:49:00.002+01:00

Boas!

Hoje no Twitter surgiu uma conversa que me fez pegar novamente no excelente livro de Rinus Michels.

"Paulosantosoo1@brunobillas A partir daí, aprendi que o futebol é provavelmente, o menos previsível de todos os desportos colectivos..."

Não vou estar a traduzir nem a passar os excertos completos, apenas vou citar algumas partes do livro de forma a tentar dar a entender a minha ideia.

"The team building process within a football team is particulary comprehensive because of the complexity of the world's most popular sport!"

"The complexity of the teambuilding process within a sport discipline dependes for example amongst other facors, also the size of the teams. A coach from a rowing team will have to agree that the teamwork for the eight is more complex than for the coxless two. A game of 4v4 is less complicated than 11v11.
Another important factor is the role of every individual within the team. Within top teams in the sport of football it is more widely expected of each player taht he is more versatile. Beyond his basics tasks in the position where he plays: defender, midfielder or attacker, he has to posses a surplus value in the other facets of the game. Other sports do not demand such a high level of versatility. During an American Football match, a total separate team will step on the field when in possession of the ball and when defending. Most sports have the luxury of one or more time-outs, and in ice hockey and basketball, players can be substituted in and out at will. On the other hand, the game of football is based on continuous action! There were times in England when there were no substitutions allowed at all."

"The high level of complexity, the continuing action, and the continuous change in attacking and defending, guarantee a high level of unpredictability in the ever-changing situations. That alone demands a lot of insight in the game and football intelligence of each player. In American Football, but also in other sports, tactical situations for the team can be rehearsed over and over again. Coaches indoctrinate these patterns. Not the unpredictability, but the predictability dominates these sports."

"The players themselfs are the directors. Only they can solve the situations while improvising. We call football a players sport discipline."

"In the game of American Football there is only one player, the quarterback, who must, just like a football player, decide which option is the most team efficient one. The better the protection by his lineman, the longer the time for him to make the correct decision. The quarterback is the team's tactical leader on the pitch. The actions of most other players on the field are orchestrated by set patterns.
This can absolutely not be said about Football!!The unpredictability of the situations and the constant change of possession demand quarterback qualities from all players."

Onde é que quero chegar com isto ?

Facilmente se atinge que futebol é um jogo extremante complexo, e que são infinitas as possibilidades já que um simples movimento de um jogador, faz com que tudo seja diferente. Um simples 2v1, depende da acção do jogador com bola, do defesa, do 2º atacante, da distância a baliza, da qualidade do terreno, do nivel de "stress" do jogo, do cansaço, do resultado da partida... montes de situações que fazem com que um 2v1 seja SEMPRE diferente, apesar de poder ser parecido.

Desta forma, faz algum sentido treinar como se fosse Futebol Americano? em que ... o jogo está paradinho e somos nós que escolhemos antes de tudo acontecer, o que é que vamos fazer ? NÃO, tudo depende do que cada um está a pensar naquele preciso momento, se a linha de passe foi criada ou não, se o jogador está próximo ou longe.. tudo varia.

Sendo assim, porque é que continuamos a ver treinadores a optar por situações de treino, onde esta imprevisibilidade não é trabalhada ? Exercicios fechados onde a solução é SEMPRE a mesma?

O Futuro ( e basta ler este brilhante livro) já começou a uns anos atrás, ou nos apressamos a acompanhar, e evoluir junto com o jogo... ou vamos sem dúvida ficar para trás.

Teambuilding - The road to success ( Rinus Michels)

2009-05-06T00:18:00.003+01:00

Terminei este fim de semana de ler esta obra. Tenho a impressão que é daqueles livros de "re-leitura obrigatória".

Nesta revisão de literatura, para não ficar demasiado extensa, e como não sonho sequer ter a ousadia de tentar resumir esta obra em pequenas linhas, vou-me limitar a colocar aqui os títulos principais do Índice, e fazer uma breve apreciação ao fantástico trabalho de Rinus Michels.

Está dividido em 7 capítulos:

1 - Introdução Geral
2 - Evolução do jogo
3 - Regras básicas do processo de Team Tactical Team Building
4 - Regras básicas do processo de Team Building Psicológico
5 - O processo de ensino do jogo
6 - A tradução para o campo
7 - O futuro

Está.. fantástico, é um livro importantíssimo na biblioteca de todos os treinadores (ou aspirantes a ), ou simplesmente de todos aqueles que se interessam por Futebol e querem saber um pouco mais.

Tem bastantes exemplos com personagens bem reais para todos nós para ilustrar as suas ideias, procura educar o leitor para a arte de bem jogar, para um jogar virado para o espectáculo sabendo que .. sem vencer não adianta jogar bonito. Realça a importância de um processo de aprendizagem do jogo estável e objectivo desde o inicio, não dando por terminada a formação de um jogador quando atinge os séniores.

Defende um jogo atacante, com boa circulação de bola, favorecendo a técnica individual ao serviço do colectivo.

Bastante interessante a maneira como nos mostra através do livro que esteve muitos anos a frente de todos os treinadores da sua altura. Muito do que se pensa hoje no que diz respeito ao treino ( nomeadamente o treinar do jogar que queremos ) vem da cabeça e dos ensinamentos deste senhor.

Fantástico!

Quais quer perguntas sobre o livro, terei todo o prazer em responder.

Workshop de Coerver Coaching - O depois!

2009-05-04T20:41:00.002+01:00

Boas!

5ª feira passada estive presente no ISA, para assistir/participar no workshop de Coerver Coaching.

A metodologia é sobejamente conhecida, a grande maioria das pessoas interessadas pelo treino, e principalmente pelo treino de jovens já viu um ou outro dvd, um ou outro video no youtube.. "eles andem ai" só não vê quem não quer.

Alguns dos exercícios apresentados já conhecia, já inclusive os tinha experimentado em treino, e já tenho comprovado as vantagens desta metodologia.

O que tenho de salientar, é que ... como todos os bons projectos, não é estático, não teve sucesso e parou no tempo. Pelo contrário, procura actualizar-se, colmatar lacunas e evoluir.

Foi isso mesmo que pude presenciar.

Já a algum tempo que tinha deixado de ser um conjunto de exercícios analíticos, para ser passivel de se ensinar princípios de jogo. E o que vi na 5a feira é que se está a tornar forte no contexto da tomada de decisão.

Sempre com o foco na técnica individual, mas deixou de ser exclusivamente um meio de trabalhar 1v1, para se conseguir chegar a algo mais evoluido.

Gostei, e quero mais! Estarei atento!

Quem quiser dar um olho no site de Coerver em Portugal, pode ver AQUI

Abraço para todos

A minha Biblioteca!

2009-04-20T22:46:00.004+01:00

A blogosfera tem destas coisas. Ainda mais agora com o Twitter ao barulho. No meio de conversas sobre livros de futebol, foi-me sugerida a visita ao blog do "Catenaccio" para deitar um olho na sua biblioteca sobre livros de futebol. Link ( Já agora, é um blog que recomendo vivamente, pela pertinencia dos seus posts, pela claresa da escrita e pelo saber que demonstra )

Vou seguir a sugestão, e "mostrar" um pouco do que tenho, sem ordem de preferência, nem por ordem cronológica da compra.. simplesmente.. pela ordem que está na estante.

A ideia é a medida que for adquirindo novas obras, irei adicionar aqui. O plano desta "etiqueta" é também de vez em quando postar a minha analize ao livro.. quando o tempo e a motivação o permitir.. tentarei ir falando um pouco dos livros que leio.

Qualquer questão sobre os livros, é favor deixar comentário.

1- Teambuilding - The road to sucess ( Rinus Michels )

2- Futebol - Organização Dinâmica do jogo ( Jorge Castelo )

3- A justificação da Periodização Táctica como uma fenomenotécnica - "A singularidade da Intervenção do Treinador como a sua impressão digital" ( Carlos Campos )

4- O melhor da revista Treino Desportivo

5- Organização do treino nos desportos colectivos - Pontos de partida ( José Curado )

6- No treino de futebol de rendimento superior. A RECUPERAÇÃO é... muitíssimo mais do que "recuperar" ( Carlos Carvalhal )

7- Liderança - As lições de Mourinho ( Luís Lourenço, Fernando Ilharco)

8- O Desenvolvimento do jogar, segundo a Periodização Táctica ( Marisa Silva )

9- Defesa À zona no futebol - Um pretexto para reflectir sobre o "jogar"... bem, Ganhando! ( Nuno Amieiro)

10- The Coaching Philosophies of Louis Van Gaal and the AJAX Coaches ( Henny Kormelink, Tjeu Seeverens)

11- Planeta do Futebol ( Luís Freitas Lobo )

12 - Futebol de rua, um beco com saida ( Helder Fonseca, Júlio Garganta)

13 - Fútbol: Manual para la organización y el entrenamiento en las escuelas de fútbol ( Àlex Sans Torrelles, César Frattarola Alcaraz )

14- Futebol - Tecnociência para o sucesso ( José Neto, Fernando Matos)

15- Jogar bom futebol - Métodos de treino, Escalões Infantis (Eduardo Pimenta Reis)

16- José Mourinho, O Vencedor - De Setúbal a Stamford Bridge ( José Neto )

17- Pedagogia do desporto (Olímpio Coelho) ---- Não é directamente de futebol, mas é fundamental para quem está no meio, seja treinador, dirigente, pai, ou simples adepto

"Videoteca"

1- Coaching Game Intelligence in Youth Football ( Horst Wein )

2- Heroes of the future - The AJAX education

Fora os outros videos que não posso por aqui porque... vieram daquela loja onde há um desconto muito grande

Workshop de Coerver Coaching

2009-04-20T19:33:00.003+01:00

Dia 30, estarei no ISA, a participar nesta formação de Coerver Coaching.
Será uma oportunidade de ver de perto uma das metodologias de treino mais conhecidas de quem se interessa pela formação.

Se alguém que costuma visitar este blog já participou em algum evento destes e tiver experiências para contar, bem como as suas experiências em treino com exercícios desta metodologia.. faça o favor de participar!

A essência Táctica (e/ou complexa?) do jogo de Futebol

2009-04-07T20:33:00.002+01:00

Em Universidade do Futebol, por Leandro Zago

"

A essência tática (e/ou complexa?) do jogo de futebol

Novas propostas de estruturação do treinamento de futebol vem contribuindo muito para essa contestação ao treinamento analítico, fragmentado e fez emergir um novo paradigma, o da complexidade

Leandro Zago

Muito se tem discutido no meio do futebol sobre metodologias de treino, principalmente no meio acadêmico (é sabido o distanciamento que este tem dos profissionais que vão a campo com suas equipes diariamente por motivos que não cabem aqui neste texto), na busca de aprimoramento dos métodos e neste momento transcendendo-se um pouco (até agora um pouco, mas com possibilidade de se tornar algo grandioso) e vislumbrando uma possível ruptura paradigmática.

Novas propostas de estruturação do treinamento de futebol como a periodização tática construída pelo professor Vitor Frade, da Universidade do Porto, e apresentada para seus alunos há cerca de trinta anos vem contribuindo muito para essa contestação ao treinamento analítico, fragmentado, e fez emergir um novo paradigma, o da Complexidade. Essa Teoria (a da Complexidade), tendo como um de seus expoentes o francês Edgar Morin, propõe a integração, a interação, a relação entre ordem e desordem para uma reconstrução do conhecimento e para uma (re)organização num nível superior ao anterior.

Devido ao sucesso de José Mourinho (primeiro, e até o momento, o único treinador de top adepto assumido da periodização tática), muitos aderiram ao método, porém sem o mesmo sucesso. Por colocarem a dominante tática como norteadora do processo, muito incorreram no mesmo equívoco do paradigma cartesiano, fragmentaram o treino de outra forma negando as outras dominantes (técnica, física e mental) em maior ou menor grau para cada uma delas."

Antes de mais, excelente artigo sobre o que se anda a estudar e a prespectivar para a metodologia de treino dos tempos que vêm ai.

A parte a bold, trás ao de cima uma das discussões das ultimas semanas que tenho tido com alguns colegas e professores.

Até que ponto, o nome "Periodização Táctica" não acaba por continuar a contribuir para uma fragmentação? Quem não estudar a fundo, e procurar respostas rápidas para "ser o novo Mourinho" vai muito facilmente cair no erro de descurar tudo o resto.

Ao se afirmar de que o todo é mais do que a soma das partes, que não se consegue separar Técnico, de Físico, de Táctico e de Psicológico... mas ao mesmo tempo, chamar-lhe Periodização Táctica.. será que não estamos a dar mais importância a uma dominância em relação a todas as outras ?

Do que tenho procurado ler, dos livros que escolhi para estudar esta proposta, torna-se uma questão de semântica, uma vez que torna-se claro que todos os outros factores - Recuperação da fadiga central e periférica, alternância nas intensidades, e planificação equilibrada do microciclo. É para mim notória a preocupação do Prof Vítor Frade e dos seus "discípulos" em realmente, tratar todas as dominâncias com a mesma importância.

Abraço!

Fim de ciclo

2009-04-06T12:33:00.003+01:00

É verdade, ao fim de quase 2 anos, acabou a aventura pelos lados da "avenida dos bons amigos".

Incompatiblidade de horários, devido a aceitação de novos projectos, aliada a falta de crença no sucesso do projecto (?!) existente, fez com que se desse por terminada a minha colaboração com um clube no qual vivi imensas alegrias, aprendi imenso, e onde tentei contribuir com o pouco que sei, para um futuro melhor das pessoas que por lá andam.

Tal como no final de todos os "namoros", há sempre histórias que ficam por contar, coisas menos boas que aconteceram... mas não é altura nem lugar para se falar nisso.

A destacar nestes quase 2 anos:

- O grande número de amizades que se foram construindo, miúdos e graúdos que contactaram comigo mais directamente, momentos vividos muito intensamente que .. vão ficar.

- A adaptação a realidades diferentes, com idades diferentes e niveis de habilidade completamente distintos.

- Pequenos sucessos como : não recuperar pelo meio do exercício para não prejudicar o colega; saber atar os atacadores; saber realizar convenientemente todos os alongamentos.

- Grandes sucessos como: 1 ano depois estarem na luta pela subida de divisão, atingir 2ª Fase A, ao fim de 2 meses estarem radicalmente diferentes.

No final, saio de consciência tranquila, dei tudo o que estava o meu alcance para ajudar a melhorar todos os jogadores que por mim passaram.

Novas aventuras virão..

Alteração nos quadros competitivos

2009-04-01T15:23:00.002+01:00

É com prazer que venho anunciar em 1ª mão ( depois de um almoço com os responsáveis - bom... na realidade eu estava na mesa ao lado, mas ouvi tudo assim de fininho ) as alterações aos quadros competitivos.

A AFL vai começar a organizar a partir da próxima temporada as "coisas" da seguinte maneira:

Pré escolas - Torneios por zona na vertente GR+4v4+GR
Escolas - Futebol 7 como já se vem mantendo, sendo que no campeonato de escolas B apenas poderão ser inscritos jogadores de 1º ano
Infantis - Extinção dos campeonatos de 7 e de 11, sendo que a regra de inscrição passa a ser igual a de escolas - as equipas B apenas podem ter jogadores de 1º ano. Passa a ser futebol de 8
Iniciados de 1º ano - 9x9
Iniciados de 2º ano - 11v11.

Em todos os escalões mencionados, passa a valer a regra de "O guarda redes não pode pontapear a bola para lá do meio campo" com o propósito de combater o futebol directo, que facilita os mais altos e mais fortes ( possíveis estrelas precoces ) e faz com que o ensino passe por "sair a jogar".

Sim, é óbvio que é mentira de 1 de abril

O que se ensina 1º, técnica ou táctica ?

2009-03-24T21:41:00.005Z

Antes de mais, para mim, não há porquê de fazer essa separação, sobre o que é que se deve fazer primeiro, porque olho para o jogo como um todo, tentando não separar as coisas entre técnico, táctico, físico, psicológico e tudo o mais onde queiram dividir.

Mas... temos de começar por algum lado.

Nos minis ( este ano, miudos de 2002 e 2003 ) há um exercício que gosto muito de utilizar, de 1v1 com 4 balizas.
Neste exercício o jogador amarelo defende as balizas que estão atrás de si, e tenta marcar golo nas que estão a sua frente, sendo que o jogador encarnado faz o inverso, tenta impedir o golo nas suas balizas e marcar nas do seu adversário.

Para terem sucesso nesta tarefa, os jogadores necessitam de saber fazer correctamente condução de bola, drible, remate, desarme, e cumprir princípios específicos do ataque e da defesa?
Ao mesmo tempo... ao ter de decidir em qual das balizas vai tentar marcar golo, ou em qual delas as duas vai tentar defender primeiro... isso não são decisões tácticas?

Afinal... o que é que estamos a ensinar primeiro?

Não me parece que vá chegar a conclusões neste post, mas gostava que houvesse alguma discussão.

Abraço e até a próxima!

Arshavin no Arsenal

2009-03-17T23:40:00.002Z

Sim, eu sei que ele já la está a algum tempo, não ouvi falar da transferência, parto do principio que tenha sido mm no final do mercado de transferências ou isso mas isso são outras histórias.

No primeiro video, a decisão de passar a bola para o Van Persie é, sem duvida nenhuma a mais acertada, os defesas estavam a fechar o ângulo de baliza, se tentasse finalizar muito provavelmente não teria êxito, passou e ... golo.

No segundo video... é génio, é qualidade... é Arsenal!

Preocupações de um ex-treinador

2009-03-17T15:42:00.002Z

Este ano tive a oportunidade de trabalhar com um jogador que já conhecia, tinha sido treinado por um colega meu, sabia da sua qualidade, sabia também de particularidades da sua personalidade que têm influência no seu rendimento.

Este jogador esteve durante a pré época ( ainda faz sentido chamar-se isto ao periodo pré competitivo? será que a terminologia ainda não evoluiu? a pré época faz parte da época.. porque é que é pré?... coisas para outros posts... ) a treinar numa equipa, com um treinador com um tipo de liderança radicalmente diferente do meu, com métodos de trabalho também completamente diferentes ( melhores ou piores.. não vem aqui ao caso ).

O que é certo é que surgiu a oportunidade desse jogador trocar de equipa, sendo que são as duas do mesmo clube, a unica diferença seria em vez de jogar na A, jogaria na B, sendo do mesmo escalão.. não faz grande diferença.

Durante o tempo em que esse jogador esteve com o outro treinador, não se sentia motivado para treinar, chegou mesmo a pensar em desistir de jogar, chorava depois dos treinos, queria abandonar.

Durante o tempo em que esse jogador esteve a trabalhar comigo.. chegava meia hora mais cedo ao treino, apresentava-se motivado, queria experimentar coisas novas, aceitava sem problemas jogar em posições que se calhar não são aquelas onde ele mais gostaria de jogar, mas entendia que era para o bem da equipa, andava alegre, satisfeito... e rendia em campo.

Por alteração da minha disponibilidade em termos de horário, por abraçar outros projectos, tive de deixar esta equipa, e chegou um novo treinador.

A primeira impressão dos miudos, foi meio de choque, e o novo treinador não foi tão bem recebido como ( na minha opinião, pelo pouco que conheci dele ) merece.

Espero que consiga atingir os resultados a que se propõe, mas acima de tudo... que contribua para que este ( e os outros todos ) se sintam felizes, se divirtam a treinar e a jogar, e que evoluam.

Deixei de ser treinador deste jogador... mas não deixei de ser seu fã.

Abraço para ele, que se lêr isto vai de certesa saber quem é.

Exercício - Gr+1v2

2009-03-13T16:54:00.003Z

Boas!

Inicia-se assim uma nova "rubrica" neste blog. A ideia é colocar aqui um exercício, explicar os seus objectivos e ver se alguém pode ter ideias para o tentar melhorar.

Neste exercício, o jogador Amarelo parte com bola, tentando marcar golo em qualquer uma das 2 balizas pequenas, os 2 jogadores encarnados, tentam ganhar a posse de bola, procurando finalizar na baliza grande, protegida por um Guarda Redes. Se o Guarda redes conseguir defender, deve lançar imediatamente o contra ataque.

É uma situação muito comum nos jogos, um jogador com bola encontrar 2 adversários, sem ter colegas por perto acontece inúmeras vezes. Tem como principais objectivos o 1º principio específico do ataque -Penetração, bem como os 2 primeiros princípios da defesa - Contenção e Cobertura Defensiva.

Ao mesmo tempo, é uma situação que muitas vezes se transforma num ataque 2v1, sendo que o jogador livre deve afastar-se criando uma linha de passe segura para receber e finalizar só com o Guarda redes.

No fundo... é jogo. Há finalização por parte das 2 equipas, há oposição, há atacar e defender, há transições.

Recomendações de organização: Trocar de filas apenas quando o treinador assim o desejar. Dar tempo para cada jogador repetir a mesma função 4, 5, 6 vezes seguidas possibilita que pequenos erros que se cometem, possam ser testados imediatamente.

Arsenal = Teamwork!

2009-02-18T00:33:00.003Z

Para mim, é o expoente máximo do trabalho de equipa.

Generosidade, espirito de grupo, entreajuda, coesão, espetáculo, amizade, vitória.

Tudo isto faz parte do que é o futebol do Arsenal.

Fantástico!

Prespectiva Ecológica ?

2009-02-13T17:21:00.002Z

Este golo... é daquelas coisas que.. como é que se explica isto sem ser através da prespectiva ecológica? Como é que existe um programa motor préviamente "desenhado" para uma situação assim? Quem é que acredita que este "MAGO" treinou este movimento ?

Magia pura!

Comportamento do Treinador no banco

2009-02-07T19:00:00.002Z

Qual o comportamento mais correcto do treinador durante o jogo?

O estilo "Paco Fortes", constantemente a berrar, a andar de um lado pro outro, a suar "que nem o Camacho", sempre a dar indicações.

Ou o estilo Arséne Wenger ( não vi assim tantos jogos do Arsenal como gostaria mas.. ), tranquilo no banco, a transparecer serenidade e segurança, e apenas a intervir quando acha absolutamente necessário ?

Claro que depende do contexto, depende de tudo e mais alguma coisa, mas sou mil vezes mais a favor do 2º exemplo do que do primeiro.

Para mim, treinador que não se cala, não só mostra que não confia naquilo que os seus jogadores fazem, como mostra que os treinos são fracos e então tenta acertar tudo durante o jogo, ou com palestras de 2h a exigir tudo e mais alguma coisa dos miudos.

Muito mais havia a dizer sobre isto... mas hoje, não é mesmo dia..

Erros sistemáticos semana após semana, depois de se trabalhar exaustivamente os problemas nos treinos, uma falta de vontade irritante, pneus a rebentar a caminho dos jogos, quando já estamos mais que atrasados porque a organização... não existe. Birras de miudos que se julgam Maradonas, tudo e mais alguma coisa...

Férias precisam-se URGENTEMENTE!

Abraço e até a próxima!

Torneios de jovens - Regras de inscrição

2009-01-23T15:07:00.002Z

Boas!

Amanha vai ocorrer a 2ª jornada de um torneio de formação importante. Dezenas de crianças, pais, irmãos amigos, tudo nas bancadas a ver, treinadores a dizer que o importante é participar, organização em festa com a adesão, jornais desportivos a cobrir o evento.. blablablablabla

E é uma mentira.

De que vale definir escalões para os miudos jogarem, se depois se dá constantemente "abébias" aos clubes para colocarem miudos mais velhos nessas equipas sob a desculpa de "não temos miudos suficientes dessa idade", ou ... "temos de colocar miudos da competição porque não temos miudos suficientes, mas não se preocupam, vão os mais fraquinhos".

O que é isto?

É uma mentira pegada. Principalmente nestes torneios, ainda mais os mais reconhecidos, as regras de inscrição não só devem ser claras, como não podem ser flexiveis.

Se um clube não tem crianças suficientes para se inscrever num escalão... não lhe é permitida a inscrição. Pura e simplesmente.

O que vi na 1ª jornada foi em varios jogos equipas com maioria de jogadores quase 2 anos mais velhos do que o limite a jogar.

E agora pergunto eu... será que a razão pela qual vão esses miudos aos torneios é mesmo por falta de miudos dessa idade no clube? Ou será que a idade desses miudos e toda a vantagem que há em jogar com crianças mais velhas lhes dá mais possibilidades de ganhar?

Ainda mais quando vem no jornal, uma vitória num clube "rival" em termos de localização, pode valer muitos euros em miudos que querem iniciar a sua prática e em vez de irem para o clube A, vão para o B, qualquer pai quer o seu filho num clube onde se trabalha bem.

E para muita gente, trabalhar bem = ganhar. Nem que seja com miudos mais velhos..

E amanha lá vão, mais uma vez, dezenas de crianças, com o sonho de jogar bem contra miudos DA MESMA IDADE, de lutarem de IGUAL PARA IGUAL, com miudos que têm as mesmas qualidades e dificuldades.

E mais uma vez.... em poucos casos isso vai acontecer, pois nos minis há bastantes pré escolas a jogar, nos pré escolas há bastantes escolas e por ai fora...

Resultados completamente adulterados.

E a meu ver... a responsabilidade é de quem organiza. Se o clube vem com o choradinho do "nesse escalão não temos miudos suficientes", a resposta da organização é ... "ok, então inscrevam-se noutro escalão, porque senão, não é justo para os outros"

Todas as semanas se vê miudos mais velhos a jogar onde não deviam estar. E se em competição já é feio, na formação, onde devem ser dadas oportunidades a TODOS os jogadores, onde todos, independentemente do seu nivel de habilidade deviam ter oportunidade de mostrar o que sabem... o que acontece é o que se vê.

Clubes a levar miudos mais velhos, miudos da competição... para que consigam ganhar os jogos.

Feio, feio, feio!

Opções - Torneios de formação

2009-01-20T10:45:00.002Z

Tentei deixar passar uns dias antes de falar nisto, para evitar ser demasiado corrosivo mas .. não sei se vou ser capaz.

Este sabado iniciou-se um torneio de formação importante em Portugal. Equipas com algum nome a participar, bastantes crianças cheios de vontade de participar, de mostrar aos amigos e aos pais o que têm aprendido, oportunidade para os clubes mostrarem como as suas escolas de futebol trabalham.

O torneio está dividido por escalões, sendo que é da responsabilidade dos clubes indicar que miudos são inscritos para cada escalão.

E é aqui que começam os problemas, todos sabemos que muitas vezes as idades dos miudos são adulteradas, há bastantes crianças mais velhas a jogar em escalões mais baixos.

Não é "bonito" mas é uma maneira que clubes mais pequenos têm de equilibrar perante formações mais poderosas.

Já noutros torneios temos sido obrigados a utilizar jogadores mais velhos no escalão de minis, uma vez que os poucos que temos inscritos no clube faltam imenso, e não temos oportunidade de os convocar para estes encontros. Ainda assim, tentamos equilibrar e não deixar que o jogo perca interesse.

Agora... fazer exactamente o contrário.. é algo que não me entra na cabeça.

Se um clube já tem dificuldades em lutar de igual para igual com o resto dos clubes com jovens da mesma idade, e envia para esses torneios crianças ainda mais novas... está a dar tiros nos pés.

Quando se envia uma turma onde 80% das crianças são de 2000, há 2 de 2001 e 1 ou 2 de 99 para competir no escalão de escolas, onde o limite de idades é 1998... estamos a espera do quê ?

É óbvio que esses miudos foram massacrados. Têm imenso valor, têm evoluido nos treinos, têm aprendido constantemente. Mas foram massacrados.

E agora como é? um dos jogadores, apesar de ter sido considerado o melhor em campo nos 2 jogos, saiu a chorar baba e ranho. Ainda mais sendo guarda redes, como é que se recupera essa criança?

Que publicidade é esta para o clube? Quem estiver ali a ver os jogos e for de clubes perto vai pensar "nunca vou por os meus miudos naquele clube, não devem fazer nada nos treinos, foram enchovalhados... não quero o meu miudo ali".

Incrivel.. nem sei o que dizer..

Novo Projecto - O Manto Sagrado

2008-12-21T14:08:00.002Z

No treino temos de criar desafios que obriguem os nossos jogadores a esforçar-se, a evoluir, a evitar a acomodação e a querer sempre aprender mais.

Como treinadores temos de pensar da mesma maneira, procurar oportunidades de aprender, de tentar ser melhor.

Foi com essa ideia que procurei ter a oportunidade de trabalhar com outras pessoas, com outro pensamento sobre o que é o futebol e a formação.

Foi assim que se abriu esta porta, espero conseguir aprender o mais possivel e depois... logo se vê.

Fico desta forma a trabalhar em 2 realidades distintas, procurando chegar aquilo que quero - Ser Treinador.

Abraço para todos e boas festas!

Torneios de Minis e pré-escolas

2008-12-09T00:20:00.002Z

Boas!

Desde sabado que estou para escrever sobre o torneio deste fim de semana, mas não sabia bem sobre que tema iria abordar.

É com entusiasmo que escrevo este post, depois de mais um encontro de minis e pré escolas. Sim, os miudos terem ganho alguns jogos ajuda, mas a evolução deles, de encontro para encontro é fantástica e ainda se torna mais importante visto que as condições em que trabalhamos estão longe de serem as melhores.

Fantástica a capacidade de aprendizagem dos miudos, o empenho que colocam em cada treino e em cada jogo, e as "coisinhas" que aos poucos vão conseguindo fazer.

Sim, por vezes dão cabo da paciencia a quem trabalha com eles, por vezes têm comportamentos que mostram o quanto bebés são, mas trabalhar com esta "gente" dá um gozo tremendo.

Geração de 2000/2001 promete dar alegrias a quem os acompanha.

Os "catanados" - VERGONHA

2008-11-23T14:47:00.002Z

Boas!

Já não escrevia aqui a algum tempo mas o jogo desta semana leva-me a postar sobre este tema.

Antes de mais, o que são os "catanados" ?

Catanados, como aprendi com os miudos com quem trabalhei no ano passado, são aqueles jogadores que têm uma idade diferente daquela que vem no BI, jogadores que na realidade têm mais 1 ou 2 anos do que "dizem" ter .

Quando esta diferença de idades apenas se manifesta em habilidade com a bola, velocidade, tomada de decisão.. muitas vezes passa despercebido. Quando acontece como ontem no jogo da minha equipa de infantis 7, é impossivel não reparar.

No meio de miudos de 10/11 anos, estava um que parecia pai deles. Há miudos muito altos para a idade, pode pensar o leitor, sim, pois há, eu o ano passado tinha miudos assim, eram altos, mas notava-se claramente a idade que tinham, já que as dificuldades e força e velocidade, coordenação, etc eram próprias da idade.

Agora, quando acontece o que aconteceu ontem, alguma coisa não está bem. E aqui aponto 2 culpados:

- Associação de Futebol ( neste caso de Lisboa ) por não fiscalizar estas situações

- Clube/treinador que coloca o miudo a jogar.

Quem lê isto pode pensar: Então, mas se o BI do miudo diz que nasceu em fevereiro de 1997, ele é infantil de 1º ano, tem mais é de jogar.

Sim mas... onde é que está a honestidade das pessoas? Mais, onde está a procura de o que é melhor para os miudos?

Ontem, aquele miudo chegou a empurrar um colega de equipa para ser ele a marcar mais um golo, só porque... é enorme e ninguem lhe diz nada.

Aquele jogador, apesar de no BI dizer que é infantil de 1º ano, devia estar a jogar nos iniciados, onde as capacidades fisicas dos jogadores são semelhantes a sua ( ainda que ... a maioria dos iniciados não tem aquela força ).

O miudo marcou um livre com uma força tal, que eu não vejo os juvenis a conseguir ter o mesmo pontapé, qual é o sentido desse miudo jogar com "bebés" de 10/11, ou no máximo 12 anos ?

Algo está muito mal no desporto quando coisas destas acontecem, porque continuam a aceitar o vencer a todo custo, quando isto é claramente batota.

O que se passou ontem foi um resultado totalmente enganador, enquanto aquele jogador esteve em campo, qualquer bola perto dele era um desiquilibrio total, quando ele saiu, foram 2 equipas a jogar futebol.

Ridiculo, e tenho muita pena que um clube que já representei pactue com situações destas.

Em compensação, ainda mais ridiculo é ver que um jogador meu, não se consegue inscrever porque não tem BI. Há problemas legais por questões de paternidade, e o miudo não consegue tirar o BI, logo não se consegue inscrever, mesmo sendo Português, tendo nascido cá, vivendo cá a vida toda e tendo a mesma idade que os colegas.

O mais certo é os "tubarões" do futebol Português já terem visto esta "obra prima da genética" jogar, e mais 1 mes ou 2 e ele sai do clube onde está, reduzindo o clube a pequenês que tem que está disfarçada por um jogador que faz a diferença...

Vergonha!

Visão de Gordon Strachan ( Celtic FC ) sobre a formação

2008-11-07T15:11:00.002Z

Na revista SoccerCoachingInternational nº 29 ( outubro/novembro 2008) vem uma entrevista com Gordon Strachan, treinador do Celtic FC. Dessa longa entrevista ( muito interessante) quero destacar um paragrafo, sobre o que mais me interessa, o futebol jovem, a formação dos jogadores.

Tentando traduzir o que vem, será algo como ..

"Se eu tivesse uma palavra a dizer, deixaria os jogadores rodarem bastante de posição. Se eu necessito de um defesa direito, vou buscar um jogador que jogou nessa posição toda a sua vida. Ele sempre teve o campo do seu lado esquerdo, por isso não tem experiência ou visão de jogo se a bola vem do outro lado. Acredito que deveriam jogar em diferentes posições. Tal como no voley, em que estão a trocar de posição constantemente. Assim, todos recebem ensinamentos das varias posições. Aquele que joga do lado direito, deve saber como é que o avançado joga. Ele deve ser capaz de lidar com um jogador que lhe aparece do lado contrário. Esse jogador, que esteve a sua vida toda a treinar e a jogar só numa posição não desenvolveu a multilateralidade necessária. Não sabe "ler" se o jogo vier do seu lado direito. Não sabe o que é chegar perto da baliza adversária e realizar um 1-2. Tem uma mentalidade exclusiva de defesa direito. Isto acontece com bastantes jogadores. Nunca jogaram noutra posição desde os 8 anos de idade. Por isso o avançado não compreende o que o médio centro quer. Os jogadores deveriam entender o que se passa em todas as posições e em todos os espaços do campo. Isso iria ajudar bastante no futuro."

Acho que consegui traduzir esta passagem rasoavelmente bem, pelo menos a ideia geral está clara.

Concordo em absoluto como que Gordon diz. Durante a formação, e principalmente até ao 2º ano de infantis os jogadores devem rodar por varias posições. Não só evita uma expecialização precoce na posição como possibilita um maior desenvolvimento de todas as capacidades e leitura de jogo. A unica posição mais especifica é a de Guarda redes, e ainda assim era bom que durante alguma parte do campo este fizesse exercicios como jogador de campo, bem como outros jogadores experimentarem jogar a guarda redes de vez em quando.

O grande problema nisto, é que muitos clubes se encontram na mesma situação em que eu me encontro na minha realidade de "treinador". Tenho um plantel bastante reduzido, com jogadores de caracteristicas singulares. Tenho jogadores claramente de corredor central, e jogadores claramente de corredores laterais. Sim, claro que consigo rodar posições, mas muito dificilmente mantendo uma competitividade desejavel em jogo.

Em clubes com 14 jogadores com qualidade semelhante, é perfeitamente possivel "mexer" sem que a equipa perca qualidade e assim tudo se torna mais simples.

Mas também... se fosse facil qualquer um podia ser treinador

Será o Futuro dos sistemas Tácticos ? 1:4:6:0

2008-10-31T22:22:00.002Z

Vou tentar traduzir um artigo que encontrei por ai ( não dou o link porque tinham de ser subscritores do site para conseguir aceder )

Há 5 anos atrás, na conferência para treinadores que apresenta no Rio de Janeiro, Carlos Alberto Parreira teve uma previsão que deixou a sala espantada. Ao discutir a maneira como os sistemas tácticos podem evoluir, o treinador que levou o Brazil a vitória no campeonato do mundo de 1994, sugeriu que a formação do futuro pode ser 1-4-6-0.

É verdade, os extremos que parecia que tinham desaparecido, estão agora mais refinados, sairam de cena para serem reinventados. Sim, os "playmakers" estão a descer no terreno ( ver Pilro ). Mas.. e os Pontas de lança? Será que o futebol consegue funcionar sem pontas de lança? sem uma referência na frente? A resposta veio na final da liga dos campeões: Sim, é possivel, o Man United ganhou a prova mais importante do mundo ( de clubes ) sem apresentar nenhum ponta de lança.

Mesmo no que diz respeito ao futebol internacional, os pontas de lança são uma raridade. Das 16 selecções na Austria/Suiça, menos de metade normalmente jogam com 2 avançados. No primeiro jogo internacional, entre a Escócia e a Inglaterra, em 1982, existiam 13 avançados; No europeu, não se viu tantos avançados até ao 4º ou 5º dia de torneio. Não que tantos avançados signifique muitos golos, aquele tal 1º jogo internacional acabou 0-0.

O Roma mostrou o caminho, a 2 epocas atrás, quando o seu principal atacante, Francesco Totti, que antes era visto como um classico Trequartista, começou a trabalhar no papel entre o ataque e o meio campo. A sua posição não era fixa. Sendo um alvo, como Didier Drogba foi para o Chelsea, ele recebia e mantinha a posse de bola, movimentava-se e criava espaço para os seus companheiros entrarem. O Roma 4-1-4-1 muitas vezes se tornava um 4-1-5-0.

Durante muito tempo da época passada, o United teve em Wayne Rooney o seu principal atacante. Mas ele constantemente saia dessa posição e foi, como Fergusson sugeriu "too unselfish". Mas foi o seu movimento, e a inteligencia das suas trocas posicionais com Carlos Tevez, que criou tanto espaço para Cristiano Ronaldo, que lucrou com 42 golos. O sistema do United era de facto, 4-2-4-0. As vezes, particularmente na europa, Ferguson utilizava mais um médio, colocando Ronaldo no papel de Totti ( 4-3-3-0 ).

Arrigo Sacchi, No AC Milan ( que ganhou a taça dos campeões europeus em 1989 e 1990 ) obrigava a que os seus jogadores, quando não estivessem com a posse de bola, não deveriam ter mais de 25 metros entre os 2 avançados e os 4 defesas. "todos os nossos jogadores devem ter sempre 4 pontos de referência: a bola, o espaço, os colegas de equipa e o adversário" . Noutras palavras, não havia posições fixas: tudo era relativo.

Tendo visto isto, 4-6-0 não é nada do outro mundo, como disse o selecionador da escócia Andy Roxburgh, que é agora director técnico da UEFA. "Os 6 jogadores do meio campo podem rodar, atacar e defender", "mas é necessário ter 6 Decos - Ele não só ataca, como corre, desarma e "ocupa" o campo todo". Deco é o classico exemplo de um jogaodor universal.

"Os sistemas estão a morrer" disse Slaven Bilic, o Selecionador Croata. "É tudo acerca do movimento de 10 jogadores".

Parece que Parreira até pode estar certo..

O tempo o dirá..

Confiança : A menos ou a mais.. problemas!

2008-10-31T16:34:00.002Z

Boas!

Desta vez, venho falar de confiança.

Na semana passada vi-me "aflito" com os miudos, auto-confiança mesmo em baixo, sem acreditarem que os colegas conseguem fazer as coisas bem feitas, sem acreditarem em si próprios..

Resultado, montes de passes falhados na transição, muito pouca interajuda, falhas posicionais graves, pouca dinâmica atacante... jogo muito fraquinho.

Ontem no ultimo treino antes do jogo, ouvi um miudo dizer "eles são muita fraquinhos, vamos dar uma granda tosa"

Antevejo desde já problemas.. Ter confiança nas suas capacidades é bom, mas confiança a mais dá problemas. Nunca substimar o adversário, e antes de mais.. não deixar de crer nas nossas capacidades quando ocorrem problemas.

Temos estado a trabalhar para entrar fortes no jogo, a pressionar e a obrigar o adversário a cometer erros, tentar ter o dominio desde inicio, tentar com que os miudos acreditem que são capazes.

Não é a pensar que vamos ganhar por muitos que isso acontece... principalmente quando a história recente diz que os jogos têm sido bastante equilibrados, mesmo com equipas que supostamente seriam mais fracas que a nossa..

Vamos la ver o no que dá!

O Cusco - Torneios de minis e pré escolas e afins

2008-10-27T22:19:00.002Z

Este fim de semana estive num torneio com algumas turmas do clube onde trabalho.

Turmas de 2002/2003, 2001 e 2000. Evento grande com bastantes clubes a participar, dezenas de crianças a jogarem futebol.

Se o meu professor da 1ª aula de amanha visse este post já estaria a abanar a cabeça, a desaprovar a "especialização precoce". Concordo em absoluto mas não é esse o motivo deste post.

O que me levou a escrever hoje foi .. a "falcatrua" que já começa com estas idades. O primeiro adversário que encontrei, que jogou com a minha turma de 2002/2003, tinha pelo menos 2 miudos que eram pelo menos de 2000. É ridiculo! De um lado estavam miudos de 5 anos, e de outro... de 7. Quem trabalha com estas idades sabe bem a diferença que é uns miudos para os outros.

Eu tive de dizer a alguns miudos das turmas com quem trabalho que desta vez não iam poder participar, porque não era justo eles irem, e estarem a jogar com meninos ( ou meninas ) mais novos. E depois.... vêm clubes que ficam todos contentes porque ganham uns joguinhos no torneio.

Pouco me importa o ganhar ou perder estes jogos, isso é com os dirigentes que ficam todos contentes. Agora.. crianças 2 anos mais novas a competir com miudos que acabaram de largar as fraldas... é no minimo reprovável.

por hoje é tudo, não percam para a próxima, porque ... nós, também não!

Querer, vontade, empenho

2008-10-26T17:51:00.002Z

Boas!

Estava aqui a "fazer tempo" para ir a Luz ver o Benfica e estava a ver a meia final da taça da Nova Zelandia em Rugby que estava a dar na Sportv.

Há algo que me fascina neste desporto. O Empenho, Vontade, Querer, Atitude são tudo o que um treinador pode querer. A "Raça" que tanta gente fala.

Porque raio não se vê isso na grande maioria das equipes de futebol?

Miudos que entram em campo derrotados, convencidos que ganhar um jogo não está sequer ao alcanse, por isso... para quê esforçarem-se?

Treinar no máximo para garantir ser convocado e ter um lugar no 7 inicial? Para quê ? Empenhar-me todos os dias para ser cada vez melhor? Porquê ?

Claro que tudo pode ser treinado, estimulado mas .. a principal motivação tem de ser Intrinseca. O que destingue os Enormes dos bonzinhos é a vontade, o querer, a superação.

No ano passado tive o previlégio de trabalhar com um grupo de miudos muito diferentes entre si. Em nivel de aprendizagem, em talento, em experiência, em tamanho, em capacidade de aprendizagem.

No campeonato tivemos um percurso muito dificil, com muitas derrotas e quando assim é, é muito facil desmoralizar, deixar-se ir, parar de nos esforçarmos.

No meio de tantos miudos tenho de destacar o "meu" capitão. Foi incrivel ver o puto treinar e jogar. No meio de tantas adversidades a sua atitude, empenho e querer foram sempre muito próximos de ÓPTIMO.

Juntamente com o talento que tem, evoluiu imenso, e hoje ( de entre os restantes da equipa do ano passado) é o único titular no escalão onde agora está.

Mesmo quando está tudo contra, dar o máximo só pode trazer coisas boas. Mesmo que não se vença, mesmo que por muito que se lute não seja possivel ter sucesso imediato.

Estar concentrado nos treinos, empenhar-se sempre a 100%, querer, ambicionar chegar. É fundamental.

Para finalizar o post, gostaria de saber o que os leitores pensam sobre este tema, e os treinadores que andam por aqui, que tentassem mostrar um pouco de como trabalham esta parte importante do treino.

Abraço

Aquecimento de jogo - O que fazer?

2008-10-25T01:12:00.002+01:00

Boas!

Tenho estado a pensar sobre, o que fazer nos aquecimentos de jogo? É importante os jogadores terem um aquecimento forte para poderem entrar bem no jogo, mas há alguns aspectos que me fazem pensar.

Parar o aquecimento quando? 2/3 minutos antes de o arbitro apitar para chamar as equipas? para dar tempo de alongar um pouco ? Parar para alongar antes, e imediatamente antes do arbitro chegar realizar alguns sprints ?

Que tipo de oposição devo fazer quando proponho um exercicio de finalização ? Claro que estou a falar de oposição activa mas.. qual a dificuldade do exercicio? Será que proporcionar situações de sucesso imediatamente antes do jogo começar não pode ajudar a aumentar a confiança do jogador?

Nesse sentido, 3v1 será melhor que 2v1?

Quando dizer o 7 (ou 11) inicial ? ainda no balneário, ou imediatamente antes do jogo começar?
Por um lado, ao não dizer no balneario, contribuo para que todos façam o aquecimento como se fossem jogar, e assim estão todos "prontos", por outro lado... se calhar, posso baixar a ansiedade de um jogador se ele já souber de antemão que vai começar de inicio.

Enfim.. questões que sempre andam na cabeça a uma 6a feira a noite.

Uefa Cup Fantasy Football

2008-10-22T17:08:00.002+01:00

Boas pessoal!

Acabei de fazer o Sign In no Uefa Cup Fantasy Football, muito parecido com a liga Record, mas sem pagar para entrar, e com um design muito mais a frente!

Se alguem quiser entrar, e tentar vencer o SLBillas, esse glorioso clube, já com centenas de milhares de anos ( Os primeiros primatas, faziam umas peladinhas uns anos antes da 1ª era glaciar, com bolas de pelo libertadas por dinaussauros peludos, ali no sintético de stoneedge ... ou qualquer aldrabice assim :P ), pode tentar, entrando na liga "muita bem zéquinhas", cujo código é

35717-4084

Fico a espera de quem quiser "entrar na festa"

Abraço!

"O Cusco" - Problemas de inscrições

2008-10-17T01:00:00.003+01:00

Boas!

Ontem, depois do treino da minha turma de formação, dei um saltinho a um clube vizinho para ver um jogo do campeonato de iniciados que tinha sido adiado para essa noite.

Pelo que soube, a razão desse adiamento era a inexistência de jogadores suficientes inscritos, problema que conseguiram resolver nos 2 primeiros dias da semana e finalmente esse jogo pode acontecer.

Ao jogo já la vamos, em primeiro lugar gostaria de "dissertar" sobre este adiamento.

Grande parte dos clubes começam a trabalhar dia 1 de Setembro, 15 de Setembro alguns, mas não tenho conhecimento de clubes que tenham começado a trabalhar mais tarde.

Será que este clube que fui ver ontem, começou "do zero" a construir a sua equipa de Iniciados, que compete na 1ª divisão Distrital ? Será que não tinham jogadores nenhuns ? Seja iniciados do ano passado que se mantiveram no clube, sejam infantis que subiram de escalão?

Muito estranho! até é um clube com boas condições... não entendo. E porquê tantas dificuldades em conseguir inscrever os jogadores? será que só 1 semana antes de começar o campeonato é que se preocuparam com isso ?

Ok que muitos clubes ainda não apresentaram as equipas "na máxima força" nesta primeira jornada, mas atraso de 1/2/3 jogadores que possam ter vindo de outros clubes é normal... não ter sequer jogadores para jogar é muito grave.

Isso depois notou-se no "jogo jogado"

De um lado esteve uma equipa organizada, que dá mostras de se conhecer, e do outro "pessoal que se juntou para jogar".

Conseguiram resistir cerca de 20 minutos, devido a uma marcação individual forte, mas depois as forças foram-se ( defender individualmente contra uma equipa com uma mobilidade e posse de bola bastante aceitavel é uma ilusão ) e as bolas começaram a entrar.

Fiquei fascinado com a equipa visitante, é a prova que o trabalho de qualidade da frutos. Toda de 1º ano, uma qualidade de posse de bola, um posicionamento em campo.. fantástico.

"O Cusco" - Como uma mudança táctica ganha um jogo

2008-10-11T16:38:00.002+01:00

Esta tarde fui ver um jogo de infantis de 11 aqui perto de casa.

Interessante ver equipas que estão a passar pela dificil adaptação ao futebol 11, tal como eu estive o ano passado por esta altura.

Após uma primeira parte equilibrada, com oportunidades de lado a lado, com um futebol feio, de luta, de chuto para a frente, as equipas vieram diferentes do intervalo.

A equipa visitante, a jogar num 1:4:4:2 de médios ala bem abertos e os médios centro próximos perdeu completamente o dominio ( pouco ) que ainda teve na primeira parte por não se conseguir adaptar a alteração da estrutura do adversário.

Se durante a primeira parte, o meio campo da equipa visitante conseguia cortar a maior parte das bolas, na segunda parte isso já não ocorreu. A equipa da casa passou de 4 para 3 defesas, ficando assim com uma superioridade numérica no meio campo que fez com que o jogo tivesse apenas um sentido.

Uma vez que o jogo de uma das equipas era demasiado directo e central, facilmente essa superioridade numérica ganhava a bola e tinha bastante espaço para contra atacar. Situações claras de 1x0+gr sucederam-se e foi sem surpresa que a equipa da casa acabou por vencer facil.

Esta foi o primeiro episódeo de "O Cusco", num blog perto de si!

"não percam o próximo episódeo porque nós.... também não!"

Boas ideias

2008-10-08T21:26:00.000+01:00

http://sintrasport.com/index.php?option=com_content&task=view&id=3151&Itemid=51

Um dos aspectos mais importantes dessa noticia é isto

"A primeira evidência é que há dois galos para um poleiro, Benfica e Sporting competem lado a lado em todos os escalões, tendo sido apenas relegados para uma posição inferior em Infantis de 7, onde venceu a AD Oeiras, que escolheu, como uma grande maioria de clubes, não participar no escalão de Infantis de 11. A quem serve esta política? De certeza aos jovens é que não! Para quando os campeonatos serem idênticos às selecções, com as competições a serem escalonadas por idades, sub 14, sub 15 e por aí fora. "

É urgente acabar com estas coisas de "1º e 2º ano", não faz sentido. Miudos com enormes diferenças a nivel de desenvolvimento a competirem no mesmo campeonato. Serve unicamente para os clubes continuarem a optar pela vitória facil em detrimento da formação de jogadores.

Outro aspecto positivo ( senão mais ainda ) de escalonarem as competições por idades ( sub 14, sub 15 e por ai fora ) é que ia possibilitar a criação de campeonatos de futebol 8 ou 9 por exemplo.

É muito dificil para um jovem de 12 anos jogar futebol 11, mas se jogasse com menos 2 jogadores por exemplo, o grau de aprendizagem ia ser muito maior ----> menos jogadores em campo obriga a que todos os jogadores participem muito mais, logo mais situações de aprendizagem, logo ... maior evolução.

A questão nisto tudo é muito simples. Quem organiza as competições TEM OBRIGATÓRIAMENTE de pensar no desenvolvimento dos jogadores em 1º lugar. Só assim é que a longo prazo se conquistam campeonatos da europa e do mundo.

Revisão de literatura - Alan Shearer Pro Training Skill Factor

2008-09-30T21:54:00.003+01:00

O dvd está organizado em módulos:
Modulo 1:recuperação da posse de bola

Pressão individual
Pressão em grupo ( grupos pequenos )
Pressão de grupo ( grande ) / Equipa

Modulo 2 : Defender como um grupo / Equipa

Pressão defensiva para ganhar tempo
Pressão ao portador e cobertura defensiva
Defesa a partir do meio campo e dos 4 defesas

Modulo 3 : Ataque, posse de bola e movimento

Posse de bola e Mobilidade
Posse de bola e Penetração
Ataque organizado

Modulo 4 : Mudança de mentalidade ( Transição)

Defesa para ataque para defesa
Atacando depois de defender a zona do penalty

Modulo 5 : Atacando e finalizando

Cruzamento e finalização
jogo dos cruzamentos
finalização 5v5 mais joker
finalizando atravessando a baliza

Após a apresentação do que vai ser o dvd, os autores destacam a importância de um aquecimento antes de uma sessão de treino ou jogo.

Grande parte das afirmações são sustentadas por jogadores e treinadores conhecidos.

Modulo 1 :

Pressão sobre o opositor reduz o espaço e o tempo para o ataque organizar, reduzindo o número de hipoteses de passe seguras, obrigando o adversário a cometer erros que nos permitem recuperar a posse de bola .

O dvd mostra-nos uma progressão de pressão individual, para pressão em pequenos grupos, para finalmente pressionar como equipa.

Aspectos importantes para uma pressão com sucesso:

Individualmente:

Subir rapidamente enquanto a bola está em movimento ( durante o passe )
Forçar o atacante a jogar de forma previsivel
Impedir o atacante de se virar para a nossa baliza sempre que possivel

Em grupo :

Jogador mais perto da bola tem de a pressionar
Todos os defensores cortam linhas de passe
Quando a bola se movimenta, os defensores movimentam-se como numa reacção em cadeia
Ajustar posições, aumentando a pressão a medida que a bola se movimenta.

Como Equipa:

Pressão defensiva para prevenir passe para perto da nossa baliza
Reacção em cadeia para aumentar a pressão a medida que a bola se aproxima da nossa baliza
Concentrar em "apertar" o adversário para o forçar a cometer erros.

Modulo 2:

Pressão imediata após perca de bola para que o adversário demore a atacar e a nossa equipa tenha tempo de se reorganizar.

Noção de cobertura defensiva e troca de pressão.

Pressionar para ganhar tempo:

Pressão sobre a bola
2º defesa marca o 2º atacante, mas ao mesmo tempo oferece cobertura e equilibrio ao companheiro que faz a pressão ( no fundo, contensão e cobertura defensiva )

Pressão no portador e cobertura:

1º defesa - Pressão sobre a bola; 2º defesa - Cobertura defensiva "com um olho" no avançado que está a dar cobertura ofensiva; 3º defesa - Cobertura defensiva, e equilibrio defensivo.
Defesas trocam de papeis a medida que a jogada desenvolve
Recuperação do espaço a medida que a bola circula - Tentar defender cada vez mais longe da nossa baliza.

Defendendo a partir do meio campo e dos 4 de trás:

2v2 a pressionar no meio campo com os 4 de trás a marcar os avançados, a dar cobertura aos médios e a dar equilibrio a defesa
Quando a bola ultrapassa os jogadores do meio campo, os defesas têm de pressionar imediatamente, para dar tempo para o meio campo recuperar a posição e serem eles a pressionar a bola.

Modulo 3:

O ataque baseia-se em manter a posse de bola e tentar desiquilibrar a defesa para criar oportunidades para finalizar.

Posse de bola e movimentação:

Jogar de primeira sobre pressão
Qualidade de passe e recepção
Coberturas ofensivas e movimentação para o espaço
Capacidade de jogar rapidamente
Capacidade de mudar de flanco

Posse de bola e Penetração:

Habilidade de receber a bola sob pressão
Visão e leitura de jogo para se aperceber de oportunidade de passe
Ocupação de espaços para apoiar e desmarcações para a frente para conseguir avançar a bola

Posse de bola e Movimentação

Transformar a posse de bola em penetração por: ultrapassar o meio campo, utilizar os corredores e jogar com o avançado
Provocar superioridade numérica através da subida dos laterais e dos médio

Modulo 4:

A mudança de mentalidade "estou a defender" para "estou a atacar" ( e vice versa" tem de ser o mais rápida possivel, para podermos adequar os nossos comportamentos ao ter ou não ter a bola.

Defesa para ataque para defesa

Tomada de decisão: Passe para a frente ou correr com bola?
Dar constantemente linhas de passe aos companheiros
Jogar para a frente e comunicar como uma equipa
Mentalizar-se para finalizar

Atacar depois de defender a zona do penalty ( ganhar a bola após uma situação de bola parada e atacar rapidamente) :

Visão de jogo para passar a bola para jogadores isolados na frente e movimentar-se para a frente
Jogo directo e com precisão
Constante apoio ao jogador com posse de bola
Mentalizar-se para finalizar rapidamente

Modulo 5 : Atacar e Finalizar

Cruzar e finalizar

Qualidade e tipo de cruzamento
Sucesso no cruzamento para a area alvo
Timing e ângulo das desmarcações
Atacar o poste mais longe
Qualidade de finalização

Jogo dos cruzamentos

Movimento e desmarcações para a frente dos centro campistas para criar superioridade numérica
Tomada de Decisão: Quando cruzar para o 1º poste; quando cruzar para o 2º poste; quando cruzar atrasado.

Finalização - 5v5 com joker

Atitude positiva ao finalizar ( acreditar que se pode marcar golo)
Tomada de decisão na finalização: Remate alto ou baixo? Ao poste mais próximo ou ao mais afastado?
Pontaria é melhor que força
Tentativa de recarga no poste mais longe

Finalização de frente para o guarda redes:

Manter a calma, cabeça levantada
Tomada de decisão : Relativamente a atitude do guarda redes
Colega a acompanhar para uma possível recarga

Avaliação do DVD:

É um video que já tenho a algum tempo e já perdi a conta do número de vezes que o vi. Parece que cada vez que o vejo aprendo algo novo ou encontro uma possível resposta a um problema que estou a ter nos meus treinos, quer seja por um exercício que já não faço a algum tempo, quer seja porque me inspira a fazer uma pequena modificação aqui ou ali que... talvez resulte.

É um video gravado a algum tempo, basta ver pelos jogadores que ainda estavam em actividade, mas cujos exercicios permanecem actuais. O treino dos principios de jogo esta lá, muito pouco ou nenhum trabalho analitico, grande parte dos exercicios com situações quase reais de jogo.

Além disso está bastante completo, começa pelo processo defensivo, passa pelas transições e acaba com o ataque e finalmente a finalização. Está em inglês, é de facil compreensão, e estar a ver a equipa a treinar e ouvir perfeitamente os comentários do treinador torna o visionamento leve, agradavel e de facil de entender.

Está organizado para o futebol 11, mas todos os exercicios são facilmente adaptaveis ao futebol de 7 reduzindo o nº de elementos.

O Treinador de Jovens - Uma espécie diferente?

2008-09-25T01:10:00.003+01:00

Tenho estado a ler uma revista online, que está disponivel em pdf no site da uefa chamada "The Technician". Na edição de janeiro de 2007 encontra-se um artigo sobre o treinador de jovens, sobre quais as suas principais caracteristicas e diferenças de um treinador de seniores.

Marcello Lippi afirma "..é uma missão para pessoas que acreditam profundamente no que estão a fazer, para pessoas que conseguem tirar da sua cabeça tudo o que tem a ver com treino de seniores. Têm de se dedicar totalmente ao desenvolvimento do talento dos jovens. A razão pela qual deixei de ser treinador de jovens após 3 anos de trabalho foi porque me apercebi que preferia os riscos, a tensão, a necessidade de ter resultados. Foi assim que iniciei a minha grande aventura".

Combinando as respostas de treinadores e jovens jogadores, procurou-se encontrar as qualidades que se procura num treinador de jovens.

Honestidade
Humildade
Paciência e compreensão
Auto-confiança
Psychological and motivational Skills
Ser capaz de ouvir, observar e ler o jogo
Paixão e criatividade
Ser um exemplo para os jogadores

No que diz respeito a qualidades especificas da modalidade:

Conhecimento ( do futebol e das fases de desenvolvimento do jogador)
Metodologia ( de ensino do jogo, pedagogia )
Analise critica do jogador
Ter uma mente aberta
Especializar-se em treino de jovens.

O artigo é um pouco maior, mas tentei passar para aqui o que considerei mais importante. Vemos assim que ser treinador de jovens, é diferente de ser treinador de adultos.

Os objectivos são diferentes, têm de o ser.

Já várias federações orientam os seus cursos de forma diferenciada para quem tem em mente treinar jovens e quem procura treinar adultos. Gostava de ver Portugal a seguir o mesmo caminho. Quando temos gente tão válida cá dentro, porque é que somos obrigados a ir lá fora para aprender mais?

Abraço para todos!

Escolas/Infantis e Séniores.. há diferenças?

2008-09-24T01:33:00.003+01:00

Parece que não.. pelo menos para algumas pessoas.

De certo que se lembram do ultimo Benfica - Porto, na Luz. Em que vários jogadores do Benfica acabaram o jogo em grandes dificuldades.

Durante os dias seguintes, muita gente colocou em causa o trabalho da equipa técnica do Benfica, que tem "um dos mais conceituados preparadores físicos" da Europa, do mundo, quiçá... desta galáxia!

Até ai tudo bem, é normal que se discuta tudo e mais alguma coisa, e que os jornais aproveitem o mais possível para escrever balelas que vendam mais uns exemplares. Que as pessoas sejam moldadas por essas opiniões com credibilidade duvidosa.. também é natural. "se apareceu na TV é verdade!", se uma fonte do "Correio da Manhã" disse.. é porque é verdade... e assim se vão moldando as opiniões.

Esta semana, como disse no post anterior, joguei ( ou vá.. os meus jogadores jogaram ) com um adversário, que tem qualidade para em 10 vezes que jogue com a minha equipa, me ganhar 10 vezes, de forma confortavel.

A "graça" no meio disto tudo.. é que o mais comentado, foi a forma física dos meus jogadores. "Rebentam" cedo, estão sem ritmo, não têm resistência.. blablablablbla.

Ora bem.

Para quem não sabe, os infantis jogam 2 partes de 30 minutos, no total, são 60 minutos.

No clube onde trabalho, devido a tudo e mais alguma coisa, apenas conseguimos ter 3x 60 minutos de treino. Dos quais menos de metade dos jogadores chega a horas, seja por uma razão ou por outra, talvez metade do "plantel" consiga fazer mesmo 3h de treino semanais.

Tendo em conta que todos os treinos, por muita qualidade que tenham, têm sempre de ter períodos "mortos", em que se dá instrução, em que se realizam alongamentos, em que se pára para corrigir o exercicio, isto e aquilo. Logo, torna-se impossível ter 3 treinos, com a mesma intensidade de um jogo.

Nem que fosse só por isto, independentemente dos objectivos do treino, independentemente dos exercicios escolhidos e da metodologia utilizada, muito dificilmente a intensidade de um jogo se assemelha a intensidade dos treinos.

Depois, e continuando a referir-me em relação ao jogo deste fim de semana, a equipa adversária tinha apenas 1, no máximo 2 jogadores de 1º ano, sendo que , na minha equipa todos os jogadores são de primeiro ano. Como sabemos, nestas idades 6 meses é muito, um ano... ainda mais. Dum lado há jogadores que ainda nem 11 anos fizeram, do outro há jogadores que estão quase com 13.

Já para não falar no nivel de aprendizagem dos jogadores.

Enquanto que numa equipa os jogadores já "sabem tudo", na outra, 4 jogadores entraram este ano, em que 1 deles esteve 1 ano sem jogar ( consequentemente sem aprender ), outro esteve na formação de outro clube e ainda sabe muito pouco ou nada, e 2 jogadores nunca tinham sequer treinado na vida.

Por aqui podemos ver 2 coisas. Qualidade de jogo + idade mais avançada, é óbvio que faz com que as diferenças físicas se acentuem.

Onde quero chegar com isto tudo ?

O que é que é mais importante numa equipa deste escalão, com esta idade, com tudo o que se sabe hoje em dia sobre desenvolvimento e adaptação motora ?

É :

- Ensinar aos miudos aquilo que eles não sabem, para que quando eles forem mais velhos tenham soluções para resolver os problemas que enfrentam na modalidade de futebol, não descurando as capacidades fisicas, mas dando principal atenção aquelas que estão na zona óptima de desenvolvimento ( coordenação, flexibilidade, equilíbrio, multilateralidade, velocidade )

- Dotar os miudos de capacidades fisicas que os permitam aguentar o jogo todo sempre com intensidades elevadas. Ou seja.. ignorar o futuro, centrando-se apenas no presente e no GANHAR AGORA!

Ganhar todos queremos ganhar, sempre que possivel, mas não a qualquer custo.

É mesmo preciso dizer sobre o porque de escolher a primeira opção ?

Ao mesmo tempo.. alguém diz que ontem o Benfica teve problemas físicos? será que a metodologia mudou? as prioridades de construção do jogar mudaram?

Não me parece..

A chegada de jogadores novos

2008-09-20T20:01:00.002+01:00

Boas tardes!

Hoje tive o primeiro jogo treino com a minha equipa de futebol 7.

Uma das coisas que foi notório ( para além do desempenho acima do esperado dos miúdos ) foi a diferença, não só de andamento, mas principalmente do "saber" que os miúdos que já faziam parte da equipa no ano passado têm em relação aos miúdos que entraram este ano.

Começam aqui os problemas. Numa pré-época onde o ideal seria fazer uma "revisão da matéria dada" no ano passado, sou obrigado a começar quase do zero porque dos 4 jogadores que entraram na equipa, apenas 1 já tinha tido experiência de treino ( ainda que noutro clube, sabe-se lá com que metodologias ), outros dois apenas agora estão a começar... Quando são infantis de 1º ano.

O desejável, seria que esses jogadores fossem primeiro para a formação, para que aprendessem o minimo exigido, o B+A=BA antes de entrarem em competição, mas ... na falta de jogadores experiêntes, estes vão ter de fazer o lugar ( quem não tem cão, caça com gato ).

Dúvidas aqui:

- Por um lado sinto-me tentado a avançar, e os miúdos novos que se esforcem por se adaptar. Desta maneira... por certo que irei queimar etapas no seu desenvolvimento, algo que não me agrada nada.

- Por outro lado.. sinto que estou um bocado a atrasar o desenvolvimento dos restantes jogadores para que os menos experiêntes os consigam apanhar.. Não está facil!

O ideal nisto, seria que todos os clubes tivessem espaço e tempo e nº de jogadores, para que pudessem existir turmas de competição e formação nos escalões todos. Assim, se por acaso algum jogador saisse do clube ( seja porque razão for), um jogador da formação estaria já "pronto", uma vez que mesmo sabendo que a exigência é menor na formação, estaria já famirializado com a metodologia utilizada, com os principios de jogo propostos pelos treinadores. Não iria ser um "começar do zero" como acontece em mil e um casos.

O jogo de treino de hoje foi com uma equipa diferente, não quero de modo algum retirar mérito aos treinadores desse clube, mas é tão mais simples quando os jogadores que nos "aparecem" já sabem tanto..

Foi fantástico jogar com eles, mostraram o que deve ser uma equipa, como se deve comportar em todos os momentos, e deu imenso "gozo" ver os meus jogadores a baterem-se com eles. Estou orgulhoso do que fizeram.

Agora é melhorar para aos poucos nos apróximar-mos desse ideal.

Abraço e até a próxima

Fala quem sabe!

2008-09-16T00:16:00.003+01:00

Nem a propósito, estava aqui, triste da vida a tentar libertar o que me vai na alma sem ser demasiado corrosivo e dei de caras com uma entrevista de alguém que pelas horas que partilhamos a alguns tempos foi, e é, muito importante para mim.

A convivência com o Prof. Olímpio Coelho, nas aulas de Pedagogia do Desporto foi decisiva para ordenar algumas coisas na construção do "eu - Treinador". Tudo aquilo que me ensinou, tudo aquilo que foi e que é, motiva a que tente ser cada vez melhor treinador e melhor pessoa.

Fica aqui um excerto de uma entrevista no site Www.planetabasket.pt

Na sua opinião, quais são as características e capacidades específicas que um treinador de jovens deve ter?

O treinador de jovens deve identificar claramente os objectivos do basquetebol Juvenil que decorrem de uma ideia ampla de desenvolvimento e evitar fazer dos praticantes um veículo de afirmação pessoal.. Só assim poderá valorizar a aprendizagem e o progresso dos praticantes relativamente aos resultados nas competições, impregnar as suas práticas de valores éticos e morais, privilegiar os conteúdos fundamentais, os que são consistentes e não as modas, ser persistente e paciente perante os erros e as dificuldades de aprendizagem.

O treinador de Jovens porque tendencialmente um jovem treinador deve, ainda, manifestar abertura à tutoria/supervisão de treinadores mais velhos s experientes, factor essencial da sua formação e desenvolvimento.

Desenvolveu grande parte do seu trabalho a treinar equipas jovens. Que conselhos pode dar aos jovens jogadores?

Que tenham em atenção que só o treino continuado e empenhado produz efeitos e que aprender a treinar é indispensável à sua evolução e progresso; que sejam leais e respeitem os princípios do Espírito Desportivo; que antes de quererem ganhar aos outros queiram ganhar a si próprios e que meditem sobre a afirmação de Bobby Knight “Mais importante do que querer ganhar è querer preparar-se para ganhar.”

Como podem ver... ligeiramente diferente do que falava no post anterior.

Encontrei também uma entrevista do Prof. Carlos Gonçalves, que com Olímpio Coelho partilhava a docência da cadeira de Pedagogia do Desporto.

Fica um excerto que considero fundamental para ajudar a definir o que deve ser um treinador de jovens.

O basquetebol é um sinónimo e fair-play e vice-versa. O que pensa desta afirmação?

Todo o desporto em si, contem virtualidades educativas que devem ser aproveitadas. Ora bem, o desporto só por si ou o facto de um jovem estar envolvido num desporto como o basquetebol não significa que isso lhe esteja a ser benéfico, caso essas virtualidades educativas não estejam a ser exploradas. Ora, estas têm que ser exploradas. E por quem? Por aquilo que se consideram ser os agentes de socialização e agentes de formação. Quem é que pode dar valor educativo, quem é que pode transmitir os valores e princípios de fair-play aos praticantes? Estes não se transmitem de pais para filhos de acordo com leis biológicas. Têm que ser ensinados, transmitidos, praticados e constantemente reforçados. A quem compete então esta função? Quem são esses agentes de socialização? 1 – Pais. A prática desportiva é uma questão prioritária para a família. A família é insubstituível! 2 – Treinadores. Têm um papel determinante no valor educativo e formativo dos jovens praticantes. 3 – Dirigentes. A formação dos dirigentes tem que ser adequada às responsabilidades sociais das funções que desempenham, e portanto os dirigentes não podem ser descurados da importância neste papel. 4 – Federações, Associações. Esta têm que organizar os quadros competitivos e proporcionar aos jovens praticantes, quando em competição, quadros competitivos de referência. É da conjugação deste esforço comum destas entidades que podemos dizer que o basquetebol, como outras modalidades, tem imensas virtualidades educativas e formativas. Mesmo no desporto de alta competição. No dia em que o basquetebol como outros desportos, deixar de ter em vista a defesa dos princípios éticos, da correcção, do respeito pelo próprio, da verdade desportiva, da não agressão, do evitar a linguagem de guerra, a linguagem ofensiva, a agressão verbal ao oponente… No momento em que o Basquetebol deixar de se preocupar com isto, deixa de ter razão de existir, passa a ser outro tipo de competição mas não ligada ao desporto. Nós dizemos que o Basquetebol sem valores e sem princípios não tem futuro.

O que pensa da expressão: “Vitória a qualquer preço!”

Inaceitável! Mesmo no desporto de alta competição. A minha grande preocupação é que essa é uma frase hoje muito divulgada e mesmo muito aceite pelos treinadores de formação. Ou seja, a vitória a qualquer preço, custe o que custar é algo de perfeitamente inaceitável no desporto como na nossa vida privada… Como é que é possível valorizar qualquer vitória independentemente dos meios que são utilizados para a alcançar. Será aceitável na nossa vida privada? Como é possível aceitar este princípio na competição desportiva (mesmo na competição de alto nível, repito). Porque no dia em que isso for aceitável, então a competição transforma-se em algo completamente diferente em que o uso e abuso de substâncias ilícitas e dopantes, passa a ser admissível, deixará de haver competição entre equipas desportivas e passaremos a ter competição entre equipas de laboratórios (possivelmente jogará o laboratório A contra o laboratório B). E portanto, o significado da competição desportiva passará a ser outro. Por isso, afirmo que esta frase é absolutamente inaceitável mesmo a nível de alta competição e muito mais criticável no desporto de formação. Aí, a minha visão é Realista/Pessimista, dado que observando competições de jovens, verifico que os comportamentos de todos os envolvidos, infelizmente incluindo os treinadores de jovens é precisamente semelhante aos comportamentos verificados no desporto de alta competição. Por isso, há um longo caminho a percorrer no nosso país nesse aspecto.

E para já parece-me que é tudo. Estou cansado.

É assim que vai o nosso futebol

2008-09-15T23:50:00.003+01:00

O tempo vai passando, começamos a ver movimentações que parecem ir no bom sentido e depois... volta tudo a mesma.

Numa altura ( já repeti isto vezes sem conta neste blog ) em que assistimos a uma avalanche de informação sobre o que deve ser o desporto, onde livros como "Pedagogia do Desporto" de Olímpio Coelho ( livro de 1988 ) falam sobre as prioridades do desporto jovem, sobre o que é que deve ser proporcionado aos jovens desportistas...

As pessoas não parecem ligar. Há quem ligue, mas normalmente não tem poder de decisão, de grandes decisões.

Lembro-me de o ano passado um colega meu, me falar, envergonhado, após um jogo com um clube razoavelmente conhecido, no escalão de escolas B ( o ano passado, nascidos em 1998 ).

Nesse jogo, o meu colega ficou pasmado com o comportamento do treinador adversário, por este passar o jogo todo a chamar nomes aos jogadores, arbitros, a virar-se para a bancada e refilar com os pais, tudo e mais alguma coisa. Exemplos recorrentes no futebol jovem em Portugal.

Lembro-me também, de no ano passado, jogadores sob a minha alçada se virarem para mim no banco e dizerem "Está a ver isto? coitados daqueles miudos, não gostava de ter um treinador assim..".

Hoje o problema aqui não são as metodologias, não é o método tradicional, a periodização táctica, a defesa zona, ou o "filinha pirilao ao meio campo, passe para o treinador a entrada da area, o treinador devolve e remate, seguido de um BOAAAAAAAA" Quando a bola vai a baliza.

Hoje a questão aqui é, que tipo de treinador queremos para ser mais um a educar os filhos desta sociedade.

Tenho muita dificuldade em aceitar que não só se aceite como treinador pessoas com esse perfil, como tenho ainda mais dificuldade em aceitar que se entregue a essas pessoas equipas de jovens.

Um treinador de jovens, deve antes de mais procurar ser um exemplo, e ser um educador. Deve ser alguém que é extensão do que os pais e a escola tentam realizar.

Não pode, de maneira nenhuma ser alguém com estas caracteristicas.

Nada tenho contra a pessoa em si, como um amigo tem por hábito dizer, aqui a ideia é discutir ideais, temas, não pessoas.

Não entendo como é que se consegue decidir as coisas desta maneira, e ainda ter a certeza de que se está a agir correctamente.

enfim.. hoje nem sei bem o que dizer.. mas tinha de vir aqui mandar umas postas..

Revisão de literatura - Fútbol: Manual para la organización y el entrenamiento en las Escuelas de Fútbol

2008-08-31T02:00:00.012+01:00

De Àlex Sans Torrelles e César Frattarola Alcaraz.

Andava a procura de um livro sobre organização de escolas de futebol e este foi um dos que encontrei, que me pareceu bom o suficiente para o comprar e dar uma vista de olhos com atenção.

O indice, dá-nos conta os seguintes aspectos a serem focados no livro

1 - Selecção de jogadores
2 - Planificação e programação do treino
3 - Bateria de testes aplicados ao Futebol
4 - Fichas de trabalho
5 - Pontos e considerações a ter em conta por parte da equipe técnica.

O 1º Capitulo divide-se em:

- Critérios de selecção de jogadores
- Actividades e objectivos próprios de uma escola de futebol

Critério de selecção de jogadores : Idade e capacidades demonstradas necessárias para a prática do jogo de futebol ( aspectos técnicos, tácticos, físicos e psicológicos )

Objectivos da selecção de jogadores:

- Captação de jogadores com capacidades para prosseguir um processo de formação como futebolistas - entre 9 e 16 anos - objectivos a longo prazo
- Captação de jogadores que manifestem rendimento imediato - Séniores
- Captação de jogadores com capacidade para entrar num processo de formação, mas que apresentam um alto rendimento em relação a sua idade - Jogadores entre 16 e 19 anos.

Actividades e Objectivos próprios de uma escola de futebol

Aqui, os autores dizem-nos que uma escola de futebol deve estar estruturada, contemplando os seguintes elementos:

Estrutura directiva, em que destaco a preocupação por existir uma área desportiva com :
- Responsável de delegados
- Responsável pelos pais
- Responsável pelas instalações
- Responsável por temas federativos
e Responsável pelo boletim informativo

Equipe técnica, que deve conter:

- Uma Direcção técnica, composta por : Director Técnico, Coordenador da etapa de formação, Coordenador da etapa de Iniciação, Coordenador da etapa de expecialização e responsável pelo grupo de rendimento.
- Treinadores : um responsável técnico para cada equipe, e monitores para o futebol escolar.
- Técnicos Expecialistas: Treinador de Guarda Redes, Treinador de técnica, Responsável pelo treino Fisico.
- Responsáveis de Área : Médico, Fisioterapeuta, Psicólogo, Preparador Físico
- Delegados - 1 Delegado por equipe
- Colaboradores - Responsável pelo material, responsável pelas instalações e observadores

Fala ainda dos Jogadores e da estrutura do clube em si ( Instalações, material, equipamentos e administração.

Depois fala pormenorizadamente das competências da equipe técnica, bem como das actividades que devem desenvolver.

Em relação a este capitulo:

Afinal, quais são, para os autores, os objectivos de uma Escola de Futebol? É só e apenas o alto rendimento? Até ver pareceu-me claro o apontar de todas as "baterias" para o funil que leva a alta competição.

O que acontece aos jovens que não se enquadram nas categorias apresentadas nos critérios de selecção ? São rejeitados pelo clube?

Hoje em dia uma Escola de Futebol tem de ser muito mais do que um preparar de jogadores para a equipe principal. É uma importante fonte de receitas para o clube, pelo que deve tentar assegurar o maior nº de jogadores possiveis. Depois, aqueles que forem mais aptos devem ter oportunidades de competir no seu escalão. Não nos podemos é esquecer de todos os outros.

Pelo menos até a idade de infantil o clube deve proporcionar a prática da modalidade de futebol numa vertente não competitiva. O pertencer a uma equipa, seja ela de formação ou de competição é muito importante para o desenvolvimento social dos jovens. Um clube de futebol não pode pensar apenas nos resultados desportivos. Tem de cumprir a sua função de utilidade publica, procurando chegar a todos, com qualidade.

Outro aspecto que me chamou a atenção, foi na estrutura da equipe técnica, uma vez que aquele, que é responsável pelo mais novos, é um "monitor" e não alguem expecializado em treino de jovens.

Por serem mais novos, não é necessário toda competência possivel? os melhores treinadores devem estar com os mais velhos ? Mas isto são conversas para outros posts..

Capitulo 2

Planificação e programação do treino.

Os autores referem 4 etapas, divididas pelas idades dos jogadores:

Etapa de promoção, dos 6 aos 11 anos, etapa de iniciação, 12, 13 e 14 anos, etapa de "Técnificação" , 15, 16 e 17 anos e etapa de pré-rendimento 18... anos.

Cada etapa tem os seus objectivos, e é aqui que eu começo a não concordar. Não me parece coerente o que os autores dizem, senão vejamos.

No capitulo anterior, os autores, ao falarem dos critérios de selecção de jogadores, falam apenas em seleccionar os mais aptos para a prática de futebol, com vista ao alto rendimento a longo prazo, mas neste capitulo mostram uma ideia diferente, mais de encontro as prespectivas de um crescimento mais geral.

Têm como objectivos para as etapas:

De Promoção - Realizar uma actividade pré desportiva geral ( lembro que é dos 6 aos 11 anos )

De Iniciação - Iniciar uma expecialização de um desporto concreto ( dos 12 aos 14 )

De "Técnificação" - Aperfeiçoar os aspectos próprios do desporto ( dos 15 aos 17 )

De Pré-Rendimento - Conseguir a máxima eficácia de acordo com as caracteristicas do futebolista ( a partir dos 18 anos )

Como é que o critério de selecção é tão apertado para o alto rendimento, e só aos 12 anos se inicia uma expecialização num desporto em particular? Sou completamente a favor de durante os aquecimentos até estas idades se utilizem exercicios de caracter geral, jogos pré desportivos onde trabalhamos de maneira diferente no futebol. Seja Bitoque rugby, seja andebol com golos de cabeça, enfim, jogos adaptados, mas que mantêm o caracter geral para que o desenvolvimento da criança seja exposto a diferentes situações.

Agora, se queremos atingir um elevado patamar de alto rendimento, nunca a expecialização pode começar apenas aos 12 anos.

Atenção que não estou a falar de expecialização numa posição de campo. Sou defensor de que até a idade de infantil de ultimo ano o jogador deve experimentar todas as posições de campo, para não só aprender o que se deve fazer em qualquer zona de campo, como também deixar que o seu desenvolvimento maturacional estabilize, para depois sim, se procurar expecializar numa determinada posição.

De seguida apresentam-nos um programa de treino para a Etapa de Promoção, com 7 tipos de trabalho:

- Habilidade
- 1v1
- Jogos com minima oposição
- Competição
- Trabalho de Guarda redes
- Torneio de 4v4
- Melhoria das capacidades físicas

A planificação e programa de treino para a Etapa de Iniciação, cujos objectivos gerais de treino são :

- Recuperar a bola
- Manter a posse de bola
- Progressão com bola
- Remate
- Utilização de todo o espaço de jogo

Destaque para uma planificação trimestral do treino, que como tem sido habito ao longo do livro, olha para o jogador como um conjunto de partes ( físico, psicológico, técnico, táctico) e não como um todo.

A Planificação e Programa de treino para a Etapa de "Técnificação" tem como objectivos gerais o aperfeiçoamento das caracteristicas próprias de cada jogador, o aperfeiçoamento do sistema de jogo, o aperfeiçoar do estilo de jogo e o aperfeiçoar as variantes dentro do proprio jogo.
Tem como objectivos especificos: o jogo ofensivo; jogo defensivo; estratégias; movimentos tácticos; preparação fisica; trabalho de guarda-redes; competição; preparação psicológica.

Tem também um exemplo de um microciclo com 5 sessões de treino, em que trabalha os objectivos de trabalho especificos.

Por fim, um plano plurianual, abrangendo as 3 temporadas da Etapa de "Técnificação".

Analizando de uma maneira global este capitulo, acho que pode ser mais ambicioso. Os miudos desde com idade de escolas B já entendem perfeitamente o jogo, conseguem já com essa idade começar a definir principios ofensivos e defensivos, conseguem trabalhar bem quando estimulados correctamente.

Capitulo 3

Bateria de testes aplicados ao Futebol

Este capitulo destaca a importância de testar os atletas, de modo a ter uma avaliação objectiva em relação ao seu desenvolvimento, não só físico como técnico e táctico.

Sugere ainda uma bateria de testes chamada "T.A.F." Testes Aplicados ao Futebol que devem ser realizadas 2x por temporada, em dezembro e no final da época.

Cada teste tem a sua pontuação e é pela soma dos pontos que depois conseguimos aferir sobre o estado do atleta. Tem tabelas diferenciando atletas por escalão e por "categoria" ( por exemplo, não podemos esperar que um atleta da 2ª divisão distrital tenha pontuações de jogadores da Nacional, da mesma maneira que um junior não irá ter as mesmas pontuações que um escola ).

Os testes variam desde a medição da altura do atleta, até ao "vai e vem" para os testes fisicos, Circuitos de habilidade para os testes técnicos e 2v1 para testes tácticos.

Estes testes são interessantes, e podem ser dados estatisticos a ter em conta para avaliar o progresso de um jogador, mas existem riscos. Não nos podemos esquecer que estes testes são um método de avaliação. Apresentam situações isoladas, que pouco ou nada têm a ver com jogo ( mesmo que alguns dos exercicios representem situações semelhantes as de jogo ). Um jogador com uma baixa pontuação, não é necessáriamente um jogador "que não serve", tal qual um jogador com uma pontuação alta não é necessáriamente um "craque". Corremos também o risco de treinar para a avaliação. Quero com isto dizer que o treinador pode ter a tendência de planear o seu treino de modo a que os seus jogadores melhorem os resultados finais nesta bateria de testes, sendo esses resultados enganadores em relação ao real desenvolvimento individual, mas principalmente colectivo.

Avaliação Final:

O livro tem algumas ideias interessantes, desde a estruturação da organização do clube/escola de futebol, passando pelo planeamento de treino e finalizando com a bateria de testes. Agora, tem, na minha opinião situações que necessitam de ser mudadas. A "visão" sobre o que é o jogador, está desactualizada, e a partir dai todo o processo está longe do que deve ser uma escola de futebol de Hoje.

Uma escola de futebol, na sociedade em que vivemos hoje, deve, antes de mais ser um complemento dos Pais e da Escola no que diz respeito a construção do cidadão de amanha. Não pode excluir-se desse papel. Logo, deve ter nos seus objectivos chegar ao maior número de crianças possiveis, os mais aptos e os menos aptos também.

Todos sabemos que nem todos têm lugar na competição, mas todos os jovens têm direito a ter situações onde podem experimentar, onde podem aprender, divertir-se e ter sucesso. Os mais aptos merecem ter competição, de modo a poderem desenvolver as suas capacidades e quem sabe chegar até ao patamar desejado, o do alto rendimento. Mas todos os outros que queiram, podem também fazer parte deste enorme mundo que é o futebol. De uma maneira menos exigente, menos stressante, menos competitiva, mas igualmente formadora de carácter, de construção de um "eu" equilibrado, respeitador, capaz de viver em comunidade.

Só as modalidades colectivas são capazes de ensinar aos jovens o que é viver em grupo, que os problemas podem e devem ser resolvidos com ajuda. Que o individuo tem muito mais dificuldades de alcançar, aquilo que o grupo consegue com pouco esforço. Numa sociedade onde se olha cada vez mais para o próprio umbigo, as escolas de futebol (e de variadíssimos outros desportos colectivos) têm um papel muito importante na educação das mais novas gerações.

Este é o primeiro ponto que tenho de frisar, uma escola de futebol não pode ter os olhos tapados e olhar só e exclusivamente para a competição, para os mais aptos, deve olhar para todos. Até por razões financeiras, a formação, é neste momento o ganha pão de muitos clubes, não deve ser descuidada.

O separar um jogador em Físico, Psicológico, Técnico, Táctico e tudo o mais em que se tenta dividir, é algo distorcido da realidade, cada vez mais "o todo é mais do que a soma das partes" e não se deve tentar fragmentar um jogador e sim trabalha-lo por inteiro. As metodologias de treino importadas dos desportos individuais têm os dias contados.

Mais não seja por uma questão de motivação. Numa escola de futebol temos antes de mais de agradar aos miudos e principalmente aos pais. São eles que pagam para os filhos lá andarem, e é esse dinheiro que paga as contas ao clube. Um pai de certeza que fica mais satisfeito se o seu filho chegar a casa todo contente porque marcou bastantes golos no treino. Porque defendeu, atacou, fintou, cortou uma bola, fez amigos.

Tratando "as coisas" da maneira como este livro sugere, esse jogador, muito provavelmente ia chegar a casa muito menos satisfeito. Esteve a conduzir a bola do pino 1 até ao pino 2, esteve a passar a bola frente a frente com outro jogador, e por ai fora. Tratando da técnica separadamente de tudo o resto porque "um jogador não pode ir jogar sem saber fazer um passe correctamente! não pode rematar sem saber fazer um remate correctamente"

Será que não?

Outro ponto, foi um já falado acima, que trata da não colocação de técnicos credênciados e expecializados em treino de jovens a tratar dos mais novos. Se um técnico é inexperiente, se não tem a certeza das coisas, se a sua ambição é treinar seniores, não deve estar sequer perto de uma equipa de crianças, não está preparado para tal.

No entanto recomendo a leitura, sim está desactualizado, mas fez-me reflectir em "Será que conseguiria fazer melhor?" Diferente faria, com certeza.

Mudança de mentalidades

2008-07-09T17:30:00.002+01:00

É com alguma espectativa que aguardo toda e qualquer entrevista desta nova equipa técnica do SLB.

Pequenas coisas que nos vão mostrando evolução na maneira de ver o futebol.

Será que estes espanhóis vão estar neste momento para o Futebol Português como Eriksson esteve na sua altura ?

"«O futebolista é um todo»

Paco confirmou que a pré-temporada decorrerá no Seixal, embora «possa passar por Óbidos». Por outro lado, e até porque, segundo aquele responsável, o Benfica realizará «mais jogos que o previsto, devido à presença no Torneio de Guimarães», o plano definido «não mudará muito» quer o Benfica jogue a Champions ou a UEFA. Relativamente à Liga Sagres, Ayestaran mostrou-se convicto, à imagem de Quique Flores, que «é bom começar contra os “grandes”». «Gosto de desafios e partimos com ambição para eles», acrescentou.

O técnico salientou, por outro lado, que «não é o cenário ideal» o facto de os jogadores chegarem aos poucos, mas lembrou que já está «habituado». «No Valência e no Liverpool tínhamos o mesmo problema devido aos compromissos internacionais dos jogadores.» De qualquer forma, o técnico salientou que o objectivo é só um: «Levar a equipa a estar sempre num bom momento de forma». E aproveitou mesmo para dar o seu ponto de vista acerca da preparação necessária: «Nunca me ouvirão falar de preparação física apenas. O futebolista é um todo. O meu objectivo não é alcançar os picos de forma, pois os três pontos do primeiro jogo são tão importantes como os do último. Queremos, sim, realizar um trabalho que perdure no tempo e que potencie o nível que julgo existir no plantel»."

É possivel ver no discurso de Paco Ayestaran pontos que apontam para uma adopção de uma metodologia baseada na Periodização Táctica.

Será o "fim" do "recarregar baterias" nas pausas dos campeonatos? nas diferenças nas "cargas" a pensar em jogos 3 semanas a frente?

Espero que sim, é importante que o Benfica seja um exemplo.

Liga Primavera

2008-07-08T20:18:00.002+01:00

Sporting, Estrela da Amadora e Belenenses já tinham confirmado presença. Estoril dificilmente aceitará competir Convites para a II Divisão.

O Benfica está confirmado na Liga Primavera, competição organizada pela AF Lisboa, com início agendado para Novembro, juntando-se, assim, a Sporting, Estrela da Amadora e Belenenses na lista dos clubes de Liga participantes. A resposta positiva deixou bastante satisfeito o presidente da associação, Carlos Ribeiro.

«O Benfica aceitou o convite e conseguimos, desta maneira, juntar os clubes que, desde o início, eram essenciais para a Liga Primavera avançar. Agora? Vamos conversar com os restantes filiados da AF Lisboa, levando em conta a classificação de cada um em 2007/08», explicou.

O Estoril, da Liga de Honra, é um desses clubes, mas A BOLA sabe que dificilmente aceitará participar, utilizando como justificação o facto de não ter um número de jogadores suficiente para abraçar o projecto. O V. Setúbal, apesar de pertencer a outra associação, também está nos planos de Carlos Ribeiro, mas atravessa o mesmo problema que o emblema estorilista. Para completar o número mínimo de clubes (10), a AF Lisboa deverá convidar Olivais e Moscavide, Atlético, Mafra, Carregado, Torreense e Real. O Odivelas está igualmente na lista de possíveis participantes.

Reunião em Leiria

A AF Lisboa reúne-se depois de amanhã, num hotel de Leiria, às 18 horas, com a Comissão Delegada das associações, para propor novo modelo competitivo para a II Divisão, que consiste na alteração de quatro séries para três zonas.

fonte: A Bola

Excelente noticia!

Será algo parecido com a liga de reservas que acontece em inglaterra. Fundamental para permitir que jogadores com ultimo ano de júnior, e 1º e 2º anos de sénior, com potêncial, não tenham de ser emprestados a clubes onde não sabem se vão jogar ou não. Servirá também para permitir que alguns jogadores recuperem ritmo competitivo após lesões.

Passo muito importante para a melhoria do futebol em Portugal.

Mas não chega!

Estou curioso para ver se o próximo selecionador será mesmo o Prof. Carlos Queirós, e se sim.. que reformulações vamos ver no futebol jovem.

Ensino e Treino do jogo ( outra vez! )

2008-06-25T22:53:00.002+01:00

Boas!

Ando meio "away" do blog, também porque é altura de definições acerca de turmas com as quais vou trabalhar para o ano, treinos de captações, tudo e mais alguma coisa. Pelo que postar algo relacionado com isso não me parece bem, até porque.. muitas coisas mudam de um dia para o outro.

O que me trás aqui hoje, é .. Mais uma vez, as metodologias de ensino e treino do jogo.

Garganta, 1994

Os meios, métodos e estratégias mais adequadas para ensinar o jogo "(..) passam por interessar o praticante, recorrendo a formas jogadas divertidas e motivantes, implicando-o em situações-problema que contenham os ingredientes fundamentais do jogo, isto é, presença da bola, oposição, cooperação, escolha e finalização. De acordo com este entendimento, não são de adoptar situações que levem à exercitação descontextualizada e analítica dos gestos técnicos ( passe, recepção, condução, drible, remate, entre outros), dado que a execução assim realizada assume características diferentes daquela que ocorre no contexto aleatório do jogo."

Para quem não se apercebeu, Garganta escreveu "isto" em 1994, ou seja .. há mais de uma década. Não está em russo, nem em moldavo, nem em húngaro, nem em chinês.

Está em português de Portugal, escrito por "um dos nossos".

Uma das coisas que mais me deu prazer este ano, foi ver a capacidade de superação dos miúdos, sejam os mais novos com quem trabalhei ( maioria de 97 mas com alguns de 98 e um de 99) até aos mais velhos ( 93). A maioria deles, conseguiu superar os problemas que lhes fui colocando, procurei desafiar os putos a irem mais além.

Ao colocar problemas um pouco mais dificeis do que o que os jogadores conseguem resolver, estamos a promover não só o empenho, a dedicação, mas a concentração na tarefa.

Quando os problemas que criamos aos jogadores, são de resolução fácil ( ou muito fácil ), o empenho e dedicação diminuem, tal como a concentração na tarefa. Os comportamentos inadequados aparecem com mais facilidade porque... temos tempo para estar a pensar em tudo e mais alguma coisa, ao mesmo tempo que "estamos a fazer o que o mister pediu".

Ao planearmos situações de treino como as que sugere Garganta, estamos a contribuir para uma aprendizagem do jogo, próxima do que é o jogo. Logo, a motivação intrinseca dos jogadores está lá.

Quando, pelo contrário, optamos por situações completamente analíticas ( como por exemplo: passe e recepção frente a frente), em que o jogador nem tem de pensar e se limita a ser um robot, estamos a fazer com que o jogador se desmotive, estamos a fazer com que a criança não se sinta estimulada a se esforçar, a dar o máximo porque... consegue fazer o que o treinador pede quase sem esforço.

Mais ainda quando estamos a falar dos mais novos.

Exemplo de criança com 8 anos que treina com situações como as referidas por Garganta

- Pai! marquei 5 golos no treino! adorei estar aqui!

Exemplo de criança com 8 anos que treina com situações completamente descontextualizadas do jogo:

- ... olá.... tive um tempão feito parvo a fazer passe com um puto que também la estava.. se é para isto, chuto a bola contra a parede enquanto vejo o Noddy! nunca mais cá quero vir!

Óbvio que exagerei mas .. a alegria do jogo é fintar um adversário, é marcar golos, é fazer grandes defesas, é fazer um passe "como o Rui Costa".. não é estar frente a frente a fazer passe.

Para além de não se ensinar o jogo, estamos também a comprometer os interesses do clube. Não só no que diz respeito ao rendimento desportivo ( um jogador que tenha de se superar constantemente evolui muito mais), como também no plano financeiro ( miudos desmotivados, deixam de querer estar no clube e isso envolve menos $$$$ ).

Como já mais do que uma vez disse neste blog, a informação está ai para todos, principalmente nos dias que hoje correm, é só mostrar algum interesse e procurar.

Ao mesmo tempo.... Nem todagente nasceu para ser treinador.

Dar as soluções ou deixar que eles descubram?

2008-06-06T12:19:00.002+01:00

Era uma vez, um aspirante a grande treinador, no meio das suas leituras, depara-se com isto

".. Wein sustenta que, em vez de utilizar um estilo de ensino directivo, no qual o professor/treinador propõe o exercício, diz como se deve realizar, dando ao aluno/jogador uma informação directa sobre a solução do problema, e uma repetição monótona, faz falta pensar o ensino na formaçao de Futebol com base na busca ou resolução de problemas. Aqui o professor/treinador propõe o objectivo pretendido, modifica as condições do meio e o aluno/jogador utiliza as acções que considera adequadas para conseguir o objectivo. O que se pretende é que seja o próprio aluno/jogador com a ajuda do professor/treinador a construir as suas próprias aprendizagens. O mesmo autor acrescenta que o aluno/jogador é guiado em direcção às respostas correctas colocados pelos problemas das situações de jogo, mediante múltiplas questões, clara e correctamente elaboradas pelo professor/treinador. Somente em casos necessários, e apenas para dar sugestões, o professor/treinador deve intervir, caso contrário deve aguardar as respostas. Deste modo, o professor/treinador dialoga abertamente com os seus jogadores, estimulando-os frequentemente a observar, analisar, descrever, identificar, comparar, pensar e reflectir sobre os problemas que apresentam os jogos ou situações propostas."

No seguimento disto, comecei a pensar nos meus comportamentos no treino. Dei por mim a lembrar-me de em situações de jogo, estar a dizer aos miudos para quem deve ser o próximo passe, a avisar-lhes que a direita ou a esquerda está livre, ou que tem cobertura, ou que o defensor está próximo.

Até que ponto os estou a ajudar? Estou a dar-lhes as soluções para os problemas que vão aparecendo, e desse modo a interferir com a tomada de decisão deles.

Deixar que eles descubram, deixar que errem e depois falarmos sobre o erro, perguntar-lhes quais são outras possiveis soluções para aquela jogada, e tentar proporcionar-lhes situações onde possam experimentar essas tais soluções, para ver quais vão resultar.

Concluindo o post... sei que estou no caminho certo, mas tenho tanto que aprender..

Abraço para aqueles que por aqui passam

Temos Flores?

2008-05-30T02:40:00.002+01:00

Pelo meio das minhas leituras encontrei isto, por todo lado se fala do novo treinador do Benfica, todos querem fazer entrevistas e isto e aquilo.. e aos poucos vamos conhecendo um pouco as ideias do homem.

Retirei este excerto e vou sublinhar o que considero mais relevante.

"- E, pelo que já conhece do actual plantel, que modelo de jogo pode privilegiar? O 4x4x2 que utilizava no Getafe e também no Valência ou o 4x2x3x1 que também impôs na equipa che?

- Gosto desse sistema. Normalmente, não existe o sistema do treinador e o sistema do plantel. Há o treinador e o seu grupo que, em conjunto, analisam o que é melhor para a equipa. Mas sou defensor do 4x4x2, com dois jogadores bem definidos nos corredores e uma participação máxima de ataque, com dois avançados, com características de jogo diferentes e que possam complementar-se. Mas o jogo de ataque deve contar com a incorporação dos laterais, com equilíbrios... O que posso garantir é que os adeptos vão reconhecer no nosso jogo movimentos produzidos pelo nosso trabalho diário, nos treinos, o que acontecer em campo não será fruto de improvisações pontuais, mesmo que o futebol também seja o momento e a inspiração técnica de um ou outro jogador.

- O fascínio do futebol reside também na sua imprevisibilidade, num gesto técnico inesperado, por exemplo... Um golo de Maradona ou de Messi que não entram em nenhum guião. Haverá espaço para o improviso na sua equipa?

- Haverá sempre espaço para a criatividade. Mas é preciso ordem, organização, eficaz ocupação dos espaços e noção dos princípios de jogo. As minhas equipas gostam de ter a bola mas também sabem fazer rápidas transições. Fundamentalmente, defendo uma boa ocupação de todo o campo. A partir daí, são importantes as acções de apoio, de cobertura... Um jogador não deve correr mais do que o necessário e, sobretudo, deve correr bem. Deve dar sentido aos aspectos físico, técnico e táctico. E só com solidez defensiva podemos dar sentido ao nosso jogo atacante."

Destaco também este pedaço, retirado da noticia de apresentação da equipa técnica.

"Paco Ayestaran e o complemento

Reputadíssimo preparador-físico, tendo como cartão de visita a integração na equipa técnica do Liverpool campeão europeu em 2004, na final ganha ao Milan e onde os ingleses recuperaram de um resultado desfavorável de 3-0, Paco Ayestaran refere que «o futebol português pode ser intenso, mas não creio que seja mais do que é em Inglaterra». «Acompanhei o futebol português à distância e até já assisti a algumas partidas da liga portuguesa nos estádios. Creio que é técnico, rápido e possui jogadores com qualidade.»

Quanto ao trabalho a implementar, o técnico refere: «O rendimento da equipa tem de ser reflexo de um trabalho forte na vertente física, mas sem nunca esquecer que tal é o complemento do trabalho táctico e técnico. O processo é um todo, não se deve falar de um trabalho físico, pois estamos a falar de futebolistas»."

Será que o Benfica vai ter, finalmente, uma equipa técnica a trabalhar de uma maneira actual ?

Esperar para ver

Treinar sem oposição?

2008-05-27T00:15:00.002+01:00

Boas!

Tenho andado a pensar na melhor maneira de melhorar a organização ofensiva. A minha ideia tem partido de começar com situações de facil resolução e ir aumentando dificuldade.

Agora.. problemas aqui:

Faz sentido treinar Vs 0 ? sem oposição ? é que... ainda a minutos a ler o "O desenvolvimento do jogar, segundo a Periodização Tactica" vi exemplos de exercicios sem oposição, para trabalhar saidas de bola curtas e por ai fora..

Até que ponto faz sentido isto ?

E porque? porque... é a oposição que me impede de avançar para a baliza e finalizar, é a oposição que me obriga a dar cobertura ofensiva, que me obriga a ter organização, a dar largura e profundidade, a fazer campo grande e tudo o mais.

Partindo deste pressuposto.. Não será mais vantajoso treinar SEMPRE com oposição?

Agora... com que tipo de oposição? Activa ou passiva? O ideal, para que a organização ofensiva fosse facilitada, seria com oposição passiva.. mas ... como é que eu "obrigo" a um miudo de 10 anos a não tentar roubar a bola ao adversário ? Qual é a motivação ?

Uma possivel solução, será o trabalhar Ataque Vs inferioridade numérica em que quem defende está limitado no espaço, sendo que .. esse espaço vai condicionar a pressão que pode fazer sobre a bola.

Enfim... agradecia comentarios acerca disto.

Abraço para quem anda por ai

2 jogos Vs equipas totalmente diferentes

2008-05-12T15:50:00.004+01:00

Este fim de semana tive ( como é habitual ) 2 jogos.

De manhã ( cedíssimo ) com os mais novos, e a tarde com uns um pouco mais crescidos.

Tive a oportunidade de falar com 2 treinadores completamente diferentes.

Um que está "nisto" com o mesmo objectivo que eu e mais alguns com quem tenho o prazer de conversar aqui e ali, e outro que .. não tem lugar neste espaço que só devia ser para quem tem a formação dos jovens, a educação dos mesmos em primeiro lugar.

No jogo da manhã, um jogo que a partida era acessivel, ia reencontrar uma equipa a quem tinha ganho pelos nºs mais expressivos nesta serie. Uma equipa que já enviou os jogadores que os trouxeram "até aqui" para o escalão seguinte, e está a jogar com miudos 1 ou 2 anos mais novos do que os meus ( que são quase todos de ultimo ano ).

No jogo fora ja tinha estado uns minutos a conversa com o treinador desta jovem equipa e a sua preocupação com os miudos é excelente, mesmo com as dificuldades que têm, procura jogar futebol, procura dar oportunidades a todos, e mesmo estando em ultimo lugar na série não se cansa de incentivar os miudos.

No final do jogo voltamos a estar a conversa, e para muito orgulho, disse-me que somos a equipa que melhor futebol pratica nesta série, que deviamos estar em primeiro lugar. É o que tento todos os dias fazer ver aos miudos. O que estão a aprender, o que têm evoluido, já começa a dar frutos agora, mas vai dar muito mais no futuro. As 2 equipas que estão a nossa frente, jogam um futebol para ganhar agora. E depois como vai ser ?

Fizemos um jogão, ontem vi o jogo mais uma vez, e hoje a noite vou voltar a rever. As jogadas dos 2 primeiros golos são fantásticas, triangulações a 1/2 toques a isolar jogadores, golos do outro mundo e o melhor de tudo, a alegria daqueles miudos a festejar é tudo.

faltam poucos jogos para acabar o campeonato, neste momento estamos em 33º lugar, e estou orgulhoso do futebol que os miudos jogam.

O jogo da tarde, foi complicadissimo.

É impressionante como as pessoas não percebem de futebol e pior que isso, não acreditam nos seus próprios filhos.

"treinador, diga para os miudos subirem no terreno!!!"

Mas alguém no seu perfeito juiso, acredita mesmo que os miudos não sobem porque eu não os "mando" subir ? com um vento contra incrivel, qualquer bola pelo ar ia para trás ( na direcção da nossa baliza) e a vontade das pessoas é biqueirada para a frente, tirar a bola de perto da nossa baliza, seja de que maneira for.

Os filhos desta gente, têm qualidade para muito mais do que isso.

Passando a frente..

Jogamos Vs uma equipa que na primeira volta nos tinha ganho 9-0, no seu terreno.

O que assistimos neste jogo, foi a mais uma vez, uma equipa a jogar futebol, e a outra a chutar para a frente, a aproveitar-se do vento para tentar marcar golos.

no final perdemos 3-2, uma injustiça tremenda e mais do que isso... com um treinador adversário a permitir e a incentivar um anti-jogo do outro mundo.

Miudos com 12 anos a simular lesões ? o guarda redes a constantemente perder tempo.. inadmissivel.

No final do jogo, o treinador adversário vinha todo contente porque tinha ganho a uma equipa de infantis de 11 que tem mais de 50% dos miudos a jogar futebol pela primeira vez.

Que apesar das dificuldades, das faltas aos treinos, da falta de experiência, e de tudo e mais alguma coisa, joga futebol do principio ao fim do jogo, com empenho, com fair play, com educação, com alegria.

Orgulhoso destes putos!

Técnico-Táctica ou Táctico-Técnica?

2008-04-29T00:41:00.002+01:00

Ainda a pouco, em discussão com um colega..

Técnico-Táctica ou Táctico-Técnica?

No meu entender, a Táctica está sempre primeiro, o onde, quando, porquê, quem, são as primeiras perguntas a serem respondidas, só depois vem a técnica que responde ao "como".

Num desporto colectivo a táctica está sempre em primeiro lugar, só depois vem tudo o resto.

Quanto a literatura, já vi das duas maneiras, sebem que nos ultimos livros que tenho lido ( Amieiro e Carvalhal entre os que li em português) referem-se a táctico-técnica e não ao contrario.

Escolha dos exercicios - Variar, não variar blabla Parte 2!

2008-04-29T00:34:00.002+01:00

Estava nas minhas leituras quando encontrei este paragrafo que acho que vem trazer algo a "discussão" de um tópico anterior.

"Frade ( 1998), com base numa tradução e adaptação de um trabalho realizado pelo treinador Italiano Carlo Ancelotti, refere que para o jogo ser eficaz é indispensável um elevado sincronismo de movimentos entre todos os elementos da equipa. Este sincronismo implica uma certa repetição dos exercicios, podendo degenerar (por rotina) numa perda de concentração e aplicaçao. O mesmo autor (1998) afirma que para este tipo de desgaste psicológico (fadiga táctica), importa mais prevenir do que corrigir: através de um continuo controlo da situação através do dialogo; e dando muita atençao ao comportamento do jogador perante o treino. Na programação, continua o autor (1998), a forma de tornar os jogadores activos, participativos e respeonsabilizados no trabalho a cumprir, será a de variar os tempos e os modos dos exercicios, embora mantendo inalterados os objectivos a atingir."

Deste modo, variar sim, aumentar os niveis de complexidade, alterar isto e aquilo, mas manter os objectivos a atingir.

Problema de treino - Cura contra o H-H

2008-04-24T00:53:00.002+01:00

Boas!

Estou com um problema e não sei bem como o hei de resolver.

Há um adversário que defende h-h o jogo todo.

Facil de resolver, pensei eu, é só fazer campo gigante, os defesas ficam todos afastados, os miudos são fortes no 1v1, vai ser show de bola.

Não, apesar de terem feito campo gigante ( ainda maior do que campo grande ) os miudos não se conseguiam libertar para conseguir receber a bola para o 1v1.

A minha dúvida é, como é que eu crio situações de treino, em que eles encontrem a solução ( descoberta guiada ) para fugir a marcação individual do adversário para conseguirmos ter vantagem no confronto com aquele oponente?

A situação mais facil seria formas jogadas em que eu colocasse a equipa que não tem a bola a marcar individualmente.

Agora.. o problema é, os miudos já têm tendência a marcar individualmente, fruto da cultura do país, e fruto do que muitas vezes ouvem dos treinadores de bancada. A muito custo tenho conseguido liberta-los dessa "prisão" e já começam a apróximar-se de uma zona decente, preocupando-se com o espaço e com o posicionamento dos companheiros tendo como referência a bola.

Como é que eu treino o combater uma defesa H-H sem que vá desvirtuar os conceitos de defesa que quero que os miudos façam.

Será que estou a ser explicito o suficiente? Não quero que ao treinar por exemplo Gr+4v4+GR em que há marcação individual - "se o zequinha marcar golo a culpa é tua, tens de anda sempre em cima dele" os miudos voltem a ganhar esse vicio de marcar individualmente.